Антилопа на картинке
Так красива и стройна,
И с гиеной в поединке
Может выиграть она.
У нее рога такие,
Больно может забодать,
И враги ее любые
Захотят скорей бежать.
*****
Антилопа, антилопа,
От кого бежишь галопом?
— Что вы, я не убегаю,
Просто ножки разминаю.
*****
Взгляну
На АНТИЛОПУ-ГНУ
И потихонечку вздохну:
— Зачем, зачем
Везли в Европу
Такую
Антиантилопу?!!
Борис Заходер
*****
У антилопы гну врагов всегда хватает,
Гиены, леопарды повсюду нападают,
И даже в «Книгу красную» пришлось их занести,
Чтоб тех, кто жить остался, хоть как-нибудь спасти.
*****
С очень странным есть названьем
Африканский зверь копытный,
Я понять хочу с желаньем
Тот вопрос прелюбопытный:
Почему тех антилоп
Называют люди «Гну»?
За их быстрый бег — галоп?
Может, за рогов длину?
Может, Гну их называют
За какую-то вину?
Может так их подзывают?
Объясните — не пойму!
*****
— Что вы танцуете? — спросили
У грациозных антилоп. —
Мазурки, вальсы и кадрили?
— Нет, исключительно галоп!
Лукашкина Маша
*****
Гепард антилопу почти догонял,
Уж очень догнать ее хочет!
Но только гепард совершенно не знал,
Что жертва вынослива очень.
Она может так слишком долго бежать,
Саванну всю пересекая,
И он антилопу не сможет догнать,
Ведь силы его покидают.
*****
Посмотрите, ну и ну! —
Это антилопа гну.
Её гнутые рога
Защищают от врага.
Парошин А.
*****
Здесь к озеру лёгким галопом,
Как ветра неслышный порыв,
Летят над травой антилопы,
Лебяжие шеи открыв.
Софронов А.
*****
Ничего я не пойму:
Что за антилопа Гну?
Гнет она тогда кого?
Непонятно ничего!
Я вот вырасту когда,
Стану сам читать тогда,
И про гну все прочитаю,
Про нее все разузнаю!
И про гну все прочитаю.
*****
У антилопы редкий цвет,
Художник написал портрет
С неё, пока в тени сидел
И мотылёк на листик сел.
*****
Ездил в Африку-страну
Видел антилопу гну
Расскажу сейчас в стихах
Я об антилопах гнах
Очень крупная она
Эта антилопа гна
Вот крадётся в тишине
Хищник к антилопе гне
Но не подойти врагам
Близко к антилопам гнам
И опасны и длинны
Рожки антилопы гны
Нет, не сладит зверь такой
С крупной антилопой гной
Ильяшенко Е.
*****
Львица однажды пришла к водопою
Ждала там добычу, запутав следы
И тут антилопы неспешно, гурьбою,
Пришли с малышами напиться воды.
И львица, засаду покинув, напала
На самую мелкую, что среди них,
Стояла в сторонке и травку жевала,
Не чуя беды, водопой весь притих.
В природе закон есть неписанный, важный,
Что слабые вместе всегда должны быть,
И взрослые бросились к львице отважно,
Чтоб вместе врага нападенье отбить.
Рога опустили и враз окружили,
Пиная, бодая, толкая назад,
И львица, поняв, что неравные силы,
Рванула оттуда бежать наугад.
Так дружной семьей малыша защитили
Атаку врага получилось отбить,
С тех пор антилопы все вместе ходили,
И больше старались внимательней быть.
*****
Кенгуру попрыгать надо,
Лосю — биться на рогах,
Антилопа хочет в стадо
На просторные луга.
Бурачевская Д.
*****
Устав от быстрого галопа
Упала в сено антилопа.
Она играла с мотыльками,
Резвилась вновь под облаками.
Но ей пришлось-таки признать,
Что мотыльков не обогнать.
Теперь, она едва дышала,
В душистом сене возлежала.
Предлагаем подписаться на наш Telegram а также посетить наши самые интересный разделы Стихи, Стихи о любви, Прикольные картинки, Картинки со смыслом, Анекдоты, Стишки Пирожки.
И ещё немного о поэзии... Поэзия совершенно неотделима от психологии личности. Читая сегодня стихотворения прошлых лет, мы можем увидеть в них себя, понять заложенные в них переживания, потому что они важны и по сей день. Нередко поэзия помогает выразить невыразимое - те оттенки чувств, которые существуют внутри нас, и к которым мы не можем подобрать словесную форму. Кроме того стихи позволяют расширить словарный запас и развить речь, более точно и ярко выражать свои мысли. Поэзия развивает в нас чувство прекрасного, помогает увидеть красоту в нас и вокруг нас. Описанное выше в купе с образностью, краткостью и ассоциативностью стихотворной формы развивает нас как творческую, креативную личность, которая сама способна генерировать идеи и образы. Поэзия является великолепным помощником в воспитании и развитии ребенка. Знания, поданные в стихотворной форме (это может быть стих или песня), усваиваются быстрее и в большем объеме. Более того, стихи развивают фантазию и абстрактное мышление, и в целом делают жизнь детей эмоционально богаче и разнообразнее. Таким образом, очень важно, чтобы ребенок с первых дней слышал стихи и песни, впитывал красоту и многогранность окружающего его мира. Нас окружает поэзия красоты, которую мы выражаем в красоте поэзии!