В море Лаптевых можно купаться
И играть с Ледовитой волной,
Только если прилично «надраться»
По трезвянке нельзя! Бог с тобой!
Мне не веришь, — спроси у соседей,
Вот склероз! Позабыл как зовут?
Э-в-а! Вспомнил, у белых медведей!
Вот они ни за что не соврут.
Корабли заходили к вам в бухты
Исчезая куда — то потом,
Но ответил мне чукча: — лопух ты!
Поищи их теперь подо льдом.
И пока ещё мне вроде друг ты
Прогони этот варварский сон
Ну, какие здесь, к дьяволу, фрукты?
Ну, какой тут, к чертям, бадминтон?
Буш Евгений
*****
Ни мороз, ни лютый ветер
Нас загнать ни в силах в дом,
Мы, как Лаптевы, на север
В экспедицию пойдем!
Все сильней трещат морозы,
Заморозить нас грозят…
Даже мамонты замерзли
Здесь века тому назад.
Даль незримая, седая,
Спят арктические льды…
Тут мгновенно заметает
На снегу твои следы.
Вот и валенки не греют,
Отогреться бы чуть-чуть…
В дом, на печку поскорее,
Ну, а завтра снова в путь.
Симбирцев Виталий
*****
Это северное море,
словно серебро
в солевом кипит растворе
берегу в ребро.
Золотые тучи скоро
с неба упадут,
закуют стихии норов
в ледяной маршрут.
Ледоколы, как титаны
поломают лед —
африканские бананы
в Тикси круглый год!
*****
Как холодно лето твоё,
Сибирского шельфа море,
Об этом нам ветер поёт,
С волною твоею споря.
Тебя покидаем мы —
Пора подоспела прощаться,
Но будут нам сниться сны,
И в снах нам к тебе возвращаться.
До свидания Хайди, до свидания Йенс —
Нашей экспедиции близится конец…
Скажем морю Лаптевых дружное «Good Bye!»,
И, «Иван Киреев», нас незабывай!
К тебе мы на следующий год
Вернемся вне всяких сомнений.
Обнимешь любимый наш зонд,
Волною примешь с волненьем.
«Привет, старый друг,» —
скажешь ты, —
«Я ждал тебя долгую зиму…»
«Привет!», — скажем мы, —
«Привет передай и Ван-Вину…»
До свидания, Саня, и, Витек, пока, —
Твой черпак Ван-Вина на шельфе навека!
Скажем морю Лаптевых дружное «Прощай»,
И, «Иван Киреев», нас незабывай!
Лебедев Н.
*****
Ну наконец, родился сын
У мужика большого роста,
Дочь Маша назовёт его «Максим»,
А я скажу по дружбе просто.
Такого часа жизнь ты ждал
Во все дни радости и горя
И слава Богу: Бог всё дал
И станет Лаптевых уж море.
То море никому не осушить,
Не расплескать одним цунами,
Пусть Лаптевым в нём долго жить
И загорать, купаясь с нами.
Так необъятною живи волной,
Искрись, большое
Море Лаптевых,
И расширяйся детским строем вновь
С могучим лаптевским характером!
Архипский Дмитрий
*****
Море серое, неласковое,
Я на пальцы подышу.
Как мы плыли к морю Лаптевых,
На бумаге опишу.
Тихо плыли. Волны плещутся,
И жарища, — как в стогу,
И белье стирают женщины,
На далеком берегу.
Шкиперша картошку жарила,
Шкипер звал играть в лото.
Он вино глотал — как шарики —
Клоун в цирке-шапито.
Пела шкиперша и плакала,
Пела песни про цветы.
Надевала туфли лаковые,
Спотыкалась у плиты.
Пел и я, — мне было весело,
За неприбранным столом,
Очень нравилось, что вместе мы
К морю Лаптевых плывем.
Грустно пела наша шкиперша,
Шкипер слушал и курил,
А потом ее охрипшую
В дальний кубрик уводил.
Одиноко, как в орешине,
Я по палубе гулял,
Если я в дела их вмешивался,
Я их этим обижал.
Надо мною звезды плавали,
А под утро, — чуть бочком, —
Шкипер с шкипершей на палубу,
Выходили босиком.
Он ей солнце загараживал,
На лицо ее дышал,
Синячки ее поглаживал,
Долго-долго целовал.
Говорил мне: «Видишь, выжила!»
Солнцу в ухо хохотал,
И смеялась она рыжая, —
Как копченая кета.
На груди его заласканой
Целовала якоря…
…Так и плыли к морю Лаптевых —
Шкипер, шкиперша и я.
Кобенкова Анатолия
*****
Весь класс застыл почтительно,
Склонился над тетрадками.
А я к столу учителя
Иду шагами шаткими.
Спросила Вера Власовна
С улыбкой обаятельной:
«Какое море названо
В честь братьев-открывателей?»
Мой друг обложен картами
И шлёт подсказку чёткую —
В пространстве между партами
Сигналит мне подмётками.
Шепчу с тревогой зябкою
И дрожью под коленками:
«Конечно, море Тапковых.
А может, море Сменкиных?
Похоже, море Кедовых,
Наверное, Кроссовкиных.
Его в волнах неведомых
Открыли братья ловкие.
За голубыми далями
Есть море Босоножкиных.
Нет, всё-таки Сандалевых.
Нет, кажется, Сапожкиных…»
В журнале двойка твёрдая
За Сменкиных, за Тапковых.
…А где-то плещет гордое,
Седое море Лаптевых…
Иванова Наталья
*****
…Мы с тобою купались в море,
Целовались на гладких камнях,
Нас ласкали соленые волны,
Я носил тебя на руках.
И мы ели сладкие фрукты
И играли с тобой в бадминтон…
Корабли заходили в бухту.
Мне казалось, что все это сон…
…Море Лаптевых было спокойно…
В море Лаптевых можно купаться
И играть с Ледовитой волной,
Только если прилично «надраться»
По трезвянке нельзя, бог с тобой!
Мне не веришь, — спроси у соседей,
Вот склероз! Позабыл как зовут?
Э-в-а!- вспомнил, у белых медведей!
Вот они ни за что не соврут.
Корабли заплывали к вам в бухты
Исчезая куда — то потом,
Но ответил мне чукча: — лопух ты!
Поищи их теперь подо льдом.
И пока ещё мне вроде друг ты
Прогони этот варварский сон
Ну какие здесь, к дьяволу фрукты
Ну какой тут, к чертям, бадминтон?
Предлагаем подписаться на наш Telegram
а также посетить наши самые интересный разделы Стихи, Стихи о любви, Прикольные картинки, Картинки со смыслом, Анекдоты, Стишки Пирожки.
И ещё немного о поэзии... Поэзия совершенно неотделима от психологии личности. Читая сегодня стихотворения прошлых лет, мы можем увидеть в них себя, понять заложенные в них переживания, потому что они важны и по сей день. Нередко поэзия помогает выразить невыразимое - те оттенки чувств, которые существуют внутри нас, и к которым мы не можем подобрать словесную форму. Кроме того стихи позволяют расширить словарный запас и развить речь, более точно и ярко выражать свои мысли. Поэзия развивает в нас чувство прекрасного, помогает увидеть красоту в нас и вокруг нас. Описанное выше в купе с образностью, краткостью и ассоциативностью стихотворной формы развивает нас как творческую, креативную личность, которая сама способна генерировать идеи и образы. Поэзия является великолепным помощником в воспитании и развитии ребенка. Знания, поданные в стихотворной форме (это может быть стих или песня), усваиваются быстрее и в большем объеме. Более того, стихи развивают фантазию и абстрактное мышление, и в целом делают жизнь детей эмоционально богаче и разнообразнее. Таким образом, очень важно, чтобы ребенок с первых дней слышал стихи и песни, впитывал красоту и многогранность окружающего его мира. Нас окружает поэзия красоты, которую мы выражаем в красоте поэзии!
