Мальцом оглох от скарлатины,
Но не сломала жизнь мужчины.
Из школы изгнан Эдисон.
Как приговор — «безмозглый» — он.
Почти три месяца хватило,
Чтоб «педагог» приговорила.
Хоть случай этот крайне редкий,
Держать таких от деток в клетке.
Читать, писать учила мать.
Сын — гений — надо понимать.
Прививка злая так опасна…
Потом уж звали, но напрасно.
Вклад в технику его огромный.
Хоть знаменит, но очень скромный.
Родным он с детства помогал,
Трудился, сам себя создал.
Осилил книгу* в девять лет,
Научных опытов секрет.
Сумел почти все воссоздать,
Газету** стал он издавать.
Пришлось помощников набрать
Их вместе было ровно пять.
Газета до сих пор жива,
Сменила профиль*** лишь она.
Отец ребёнка, что он спас*****,
Помог, стал в телеграфе ас.
Сначала не было везения,
Продать свои изобретения,
Но с опытом пришло и это.
Удачно продана газета*****.
Число патентов возрастало
И имя знаменитым стало.
Весь мир признал его заслуги.
Весомость всех трудов — кольчуга.
Лященко Рита
______________________________
* Натуральная и экспериментальная философия» Автор — Ричард Грин Паркер.
** «Wester Union».
*** Занимается денежными переводами.
**** В 15 лет спас ребёнка, благодарный отец обучил его телеграфному делу.
***** За 10000 долларов (нынче 200000 тысяч).
*****
Трудным малым был наш Томас:
озорник большой — вне дома,
в школе — двоечник отсталый
и ребёнок самый шалый.
Зло орал, кричал учитель —
школьных принципов хранитель:
— Ты — безмозглый! Ты — тупица!
Мать смогла лишь заступиться.
Забрала его из школы
и, прощая сыну «фолы»,
книжки умные читала,
«пробудила» ум у Аля*.
Эх! Не знал преподаватель —
никудышный предсказатель,
перед ним — изобретатель,
перед ним — предприниматель.
Телеграф и телефоны,
телевизор, микрофоны,
лампы, радио, фонограф,
сепаратор, мимеограф…
Больше тысячи патентов!
А уж сколько в банках центов!
Аль сказал «Алло!» прогрессу,
получил медаль Конгресса.
Шерланов Рамиль
*****
Однажды маленький мальчишка
Из школы прибежал домой.
Для матери была записка
Та, что учитель дал с собой.
Мать развернула, плакать стала,
И сыну прочитала вслух:
— «Ваш мальчик — гений, школы мало,
Ищите сами знаний круг»…
Прошли года, мальчишка вырос,
И физиком великим стал,..
И как-то так, само случилось,
Записку эту отыскал…
Он развернул её, разгладил,
Протёр очки и прочитал:
— «Ваш мальчик — умственно отсталый!
— Учите сами!.. Нас достал»!..
До вечера он горько плакал,..
А после записал в дневник:
— «Я умственно отсталым был, однако,
Мать гения создала в один миг»!..
Жданов Александр
Предлагаем подписаться на наш Telegram а также посетить наши самые интересный разделы Стихи, Стихи о любви, Прикольные картинки, Картинки со смыслом, Анекдоты, Стишки Пирожки.
И ещё немного о поэзии... Поэзия совершенно неотделима от психологии личности. Читая сегодня стихотворения прошлых лет, мы можем увидеть в них себя, понять заложенные в них переживания, потому что они важны и по сей день. Нередко поэзия помогает выразить невыразимое - те оттенки чувств, которые существуют внутри нас, и к которым мы не можем подобрать словесную форму. Кроме того стихи позволяют расширить словарный запас и развить речь, более точно и ярко выражать свои мысли. Поэзия развивает в нас чувство прекрасного, помогает увидеть красоту в нас и вокруг нас. Описанное выше в купе с образностью, краткостью и ассоциативностью стихотворной формы развивает нас как творческую, креативную личность, которая сама способна генерировать идеи и образы. Поэзия является великолепным помощником в воспитании и развитии ребенка. Знания, поданные в стихотворной форме (это может быть стих или песня), усваиваются быстрее и в большем объеме. Более того, стихи развивают фантазию и абстрактное мышление, и в целом делают жизнь детей эмоционально богаче и разнообразнее. Таким образом, очень важно, чтобы ребенок с первых дней слышал стихи и песни, впитывал красоту и многогранность окружающего его мира. Нас окружает поэзия красоты, которую мы выражаем в красоте поэзии!