Пеликан своим птенцам
На обед купил тунца,
Двух лещей, двух щук зубастых,
Десять окуней глазастых,
Килограмм икры зернистой,
Жира рыбьего канистру,
Килограммов пять кальмаров,
Восемь штук больших омаров,
И длиной не меньше метра
Астраханского осетра.
Только вот забыл авоську —
Это с ним бывает часто! —
Но покупок он не бросил,
Все донес детишкам — в пасти!
Храбров В.
*****
Эта птица — Пеликан.
Клюв у птицы — великан.
В нем, как в тазике, могли бы
Плавать утки, гуси, рыбы,
Если б клюв свой, как капкан,
Не захлопнул Пеликан.
Фрейфельд А.
*****
Это — птица великан
Под названьем «пеликан».
В клюве он всегда готов,
Как в мешке, носить улов!
*****
Смешная птица пеликан!
Он грузный, неуклюжий,
Громадный клюв как ятаган,
И зоб — тугой как барабан,
Набитый впрок на ужин…
Гнездо в кустах на островке,
В гнезде птенцы галдят,
Ныряет мама в озерке,
А он стоит невдалеке,
Как сторож и солдат.
Потом он, голову пригнув,
Распахивает клюв.
И, сунув шейки, как в трубу,
Птенцы в его зобу
Хватают жадно, кто быстрей,
Хрустящих окуней.
А степь с утра и до утра
Все суше и мрачнее.
Стоит безбожная жара,
И даже кончики пера
Черны от суховея.
Трещат сухие камыши…
Жара — хоть не дыши!
Как хищный беркут над землей,
Парит тяжелый зной.
И вот на месте озерка —
Один засохший ил.
Воды ни капли, ни глотка.
Ну хоть бы лужица пока!
Ну хоть бы дождь полил!
Птенцы затихли. Не кричат.
Они как будто тают…
Чуть только лапами дрожат
Да клювы раскрывают.
Сказали ветры: — Ливню быть,
Но позже, не сейчас.
Птенцы ж глазами просят: — Пить!
Им не дождаться, не дожить!
Ведь дорог каждый час!
Но стой, беда! Спасенье есть,
Как радость, настоящее.
Оно в груди отца, вот здесь!
Живое и горящее.
Он их спасет любой ценой,
Великою любовью.
Не чудом, не водой живой,
А выше, чем живой водой,
Своей живою кровью.
Привстал на лапах пеликан,
Глазами мир обвел,
И клювом грудь себе вспорол,
А клюв как ятаган!
Сложились крылья-паруса,
Доплыв до высшей цели.
Светлели детские глаза,
Отцовские — тускнели…
Смешная птица пеликан:
Он грузный, неуклюжий,
Громадный клюв как ятаган,
И зоб — тугой как барабан,
Набитый впрок на ужин.
Пусть так. Но я скажу иным
Гогочущим болванам:
— Снимите шапки перед ним,
Перед зобастым и смешным,
Нескладным пеликаном!
Асадов Эдуард
*****
Мы застали, утром рано
За едою пеликана.
Ел он рыбу целиком
Запивал водой потом.
Рыбы полное ведро —
Не хватило всё равно
Ну и клюв у этой птицы
С ней никто здесь не сравнится!
*****
— Пеликан я, пеликан.
И хоть совсем не великан,
Мешок с собой всегда ношу —
Рыбку я ловить спешу.
Шаповалова Р.
*****
Почему-то пеликана
Называют «баба-птица»,
Независимо от пола
(Что обидно для самца!);
Может, люди, как ни странно,
Видят сходство в чьих-то лицах
С пеликаньим клювом голым,
Хоть и острый он с конца?..
А под клювом этой птицы
Есть большой мешок для рыбы,
Он растягиваться может,
Не наполнится пока…
И, возможно, поместиться
В тот мешок и мы могли бы:
Как резиновая, кожа
Пеликаньего мешка.
На ногах у пеликана
Между пальцев — перепонки,
Чтоб за рыбой он умело
Мог и плавать, и нырять…
Он, наевшись, истуканом
Молча греется в сторонке,
Отдыхая между делом,
А потом — нырнёт опять…
Кропотин А.
*****
Здравствуй, милый пеликан.
Выходи на птичий стан,
Перед нами покружись,
Внучке Ане покажись.
Посмотри скорее, Анна,
На смешного пеликана.
Ты подумай, для чего
Клюв огромный у него.
И мешок под ним висит,
Будто кто-то в нем сидит.
Если кто-то в клюв попал,
Тот, считай, совсем пропал.
Нет кладовки у него —
В клюве он хранит добро.
А добро у пеликана —
Рыба с моря-океана.
Очень трудно нам понять,
Как с таким мешком летать.
Бацанова Н.
*****
Ходит папа —
Пеликан.
Ловит рыбу —
И в карман.
С этим кожаным
Карманом
Неразлучен
Пеликан.
Рядом с папой —
Пеликанчик.
Он улов кладёт
В карманчик.
Так и ловят
Понемножку:
Папа — рыбу,
Сын — рыбёшку.
*****
Пеликану рыболов
Позавидовал: «Каков!
Клювом больше, чем я сетью,
Наловил он жирной сельди!»
Панова Т.
*****
Белоснежный пеликан
Словно важный капитан:
Чинно плавает в пруду,
Ловит рыбу на ходу.
Клювом ловко щёлк, да щёлк
И наполнился мешок.
Клюв устроен так хитро:
Рыб войдёт в него ведро.
Удачная О.
*****
Собрался на рыбалку пеликан.
Да вот беда — забыл пришить карман!
Куда ж ему теперь сложить улов?
Разинул клюв — вот выходи готов!
Одну, другую рыбку заглотил,
В мешок под клювом аккуратненько сложил.
Чем больше рыбы, тем объемистей мешок.
Так много наловил хорошей рыбы впрок:
Для всей родни, знакомых и друзей.
С уловом поспешил домой он поскорей.
Улов тяжел, и не хватило сил!
Он по дороге половину проглотил.
Янушкевич М.
*****
Вот еще большущий пруд.
Пеликаны там живут.
Рыбу прячут в свой мешок.
О-Ой, дед, мне нужно на горшок!
*****
Посреди озёрной глади
Не спеша, как на параде,
Весь с собой забрав улов,
Проплывает рыболов.
Он без удочки, без сетки
Удит ловко рыбку, детки.
А потом, подбросив смело,
Ловит он её умело
Не в корзину, не в горшок,
В жёлтый кожистый мешок.
Как вместительный карман
Клюв имеет Пеликан
Цапаева С.
*****
Вот диковинный птенец —
Замечательный пловец!
Неуклюже, словно клуша,
Он с трудом идёт по суше,
А летает — не угнаться.
Грациозней нет красавца!
Ищет в речке свой улов
Этот чудо-рыболов.
Только вот ведь незадача:
Пеликан с мешком рыбачит.
Клюв-сачок раскрыт в азарте,
Щёлк — попался вкусный завтрак!
Лаврова Т.
*****
Под клювом — кожаный мешок.
И я скажу вам без улыбки
Туда влезает много рыбки…
Ныряет он так глубоко,
Что ловит много и легко.
Красивый, сильный великан.
А зовут его пеликан.
*****
Посмотрите, рыболов
В клюве прячет свой улов!
Клюв у птицы как карман
На рыбалке пеликан.
Сибирцев В.
*****
У реки, в тени лиан,
Поселился пеликан.
Пеликан не ловит мошек,
Ловит он в реке рыбёшек.
*****
Большой мешок на нос его одет.
Тяжелый, будто мраморная глыба,
мешком как сетью ловит он обед,
а на обед у пеликана рыба.
Пусть скажут: «Он не блещет красотой»,
Сам пеликан с такими не согласен.
Есть у него на все ответ простой:
«Мой нос полезен, значит он — прекрасен»
Копман П.
*****
Сказка о Пеликанах
Мы — король с королевой
Пеликанов.
Не найдете нигде вы
Таких великанов.
Таких, похожих
На ласты, ног
И сложных
Кожаных
Ртов и щек.
Плофскин!
Плафскин!
Когда и где
Прекраснее птицы
Плескались в воде?
Плофскин!
Пламскин!
Плошкин!
Кряк!
Так будет вчера,
И сейчас было так!
Мы любим Нил,
Мы на Ниле живем,
На Нильских утесах
Мы дремлем вдвоем,
Мы ловим рыбешку
В дневные часы,
А вечером смотрим
С песчаной косы.
И едва только солнце
Сойдет с вышины,
И станут прибрежные
Скалы черны,
И зардеет река
От закатных огней,
И шнырять будут ибисы
Быстро над ней, —
Крыло в крыло
Мы становимся в ряд,
И пляшем,
И скачем,
И топаем в лад.
И, наши огромные клювы раскрыв,
Мы песню поем на такой мотив:
Плофскин!
Плафскин!
Когда и где
Так радостно птицы
Плескались в воде?
Плофскин!
Пламскин!
Плошкин!
Кряк!
Так будет вчера,
И сейчас было так!
Прошлогодней весной
Нашу дочь юных лет,
Пеликанью принцессу,
Мы вывезли в свет.
И на этот бал
Оказать ей честь
Прилетели все птицы,
Какие есть.
Цапля, и чайка,
И жирный баклан,
И птица фламинго
Из жарких стран,
Косяк журавлей,
И гусей табун,
И тысячи уток
С болот и дюн.
Эдвард Лир
Предлагаем подписаться на наш Telegram
а также посетить наши самые интересный разделы Стихи, Стихи о любви, Прикольные картинки, Картинки со смыслом, Анекдоты, Стишки Пирожки.
И ещё немного о поэзии... Поэзия совершенно неотделима от психологии личности. Читая сегодня стихотворения прошлых лет, мы можем увидеть в них себя, понять заложенные в них переживания, потому что они важны и по сей день. Нередко поэзия помогает выразить невыразимое - те оттенки чувств, которые существуют внутри нас, и к которым мы не можем подобрать словесную форму. Кроме того стихи позволяют расширить словарный запас и развить речь, более точно и ярко выражать свои мысли. Поэзия развивает в нас чувство прекрасного, помогает увидеть красоту в нас и вокруг нас. Описанное выше в купе с образностью, краткостью и ассоциативностью стихотворной формы развивает нас как творческую, креативную личность, которая сама способна генерировать идеи и образы. Поэзия является великолепным помощником в воспитании и развитии ребенка. Знания, поданные в стихотворной форме (это может быть стих или песня), усваиваются быстрее и в большем объеме. Более того, стихи развивают фантазию и абстрактное мышление, и в целом делают жизнь детей эмоционально богаче и разнообразнее. Таким образом, очень важно, чтобы ребенок с первых дней слышал стихи и песни, впитывал красоту и многогранность окружающего его мира. Нас окружает поэзия красоты, которую мы выражаем в красоте поэзии!
