Стул. Что можно про него сказать?
На нем можно просто сидеть, а можно восседать.
Четыре ножки, спинка с изгибом
Или прямая, с незаурядным мотивом.
Стул. Он чудесен.
Он так необычен, но всюду уместен.
Он может быть из дерева, он может быть из стали,
Даже из золота, как на Олимпе медали.
Какой-то стул видал виды,
Другой только что с витрины.
Вон тот вот нужно починить:
Помыть, покрасить, ножки обновить…
*****
Стул стоял на кухне грустно.
Ах, как здесь готовят вкусно!
Но всегда кричат: не буду!
Резко двигают посуду.
Даже вкус еды стул знал:
Тот, кто ел, всё проливал.
Уманская Т.
*****
Стул состоит из чувства пустоты
плюс крашенной материи; к чему
прибавим, что пропорции просты
как тыщи отношенье к одному.
Что знаем мы о стуле, окромя,
того, что было сказано в пылу
полемики? — что всеми четырьмя
стоит он, точно стол ваш, на полу?
Но стол есть плоскость, режущая грудь.
А стул ваш вертикальностью берет.
Стул может встать, чтоб лампочку ввернуть,
на стол. Но никогда наоборот.
И, вниз пыльцой, переплетенный стебель
вмиг озарит всю остальную мебель.
Иосиф Бродский
*****
Стулу стол заметил: — Стул,
Ты изогнут и сутул.
То ли дело табуретка,
Хоть и падает нередко,
Но изящна, и она
Поразительно стройна.
Стул скрипел, обидой мучим,
Надувался тёмной тучей,
Распрямлял две пары ног
И горбатый позвонок,
Но железные детали
Стать столом ему не дали,
Да и сверху кто-то сел.
В общем, стул остался цел.
Придворов М.
*****
С ногами — без рук,
С боками — без ребер,
С сиденьем — без живота,
Со спиной — без головы.
(Стул)
*****
Я — деревянный старый стул,
Расшатанный немножко, —
Под ноги кто-то мне плеснул
Ковровую дорожку.
Порой скреплю, хоть я не зол:
Наверное, так надо, —
А друг мой верный, старый стол,
Всегда со мною рядом.
Не отзывается на зов,
Стоит забившись в угол, —
Но понимаем мы без слов
Уже давно друг друга.
Шендрик Е.
*****
Есть спина, а не лежит никогда.
Есть четыре ноги, а не ходит.
Сам всегда стоит, а другим сидеть велит.
(Стул)
*****
Стул взглянул на табурет:
«Ну, буквально, мой портрет!
Мы, как половинки,
Только он без спинки.»
Гетте Т.
*****
Я на стол чуть-чуть похожа,
Есть на кухне, и в прихожей,
В спальне я бываю редко,
А зовусь я … .
(Табуретка)
*****
Кто построил этот стул,
Этот странный, жуткий стул,
Этот ненадёжный стул,
Этот очень хлипкий стул?
Ну, а если бы война?
Ну, а если бы враги?
Ну, а если бы война
И в атаку шли враги?
Мне победы не видать.
Мне победы над врагом
Ни за что бы не видать,
Над нагрянувшим врагом.
Хорошо, что я сломал,
Этот жуткий стул сломал,
Этот хлипкий стул сломал,
На учениях сломал.
И теперь, чтобы скакать,
Я возьму себе другой.
Чтобы с саблею скакать
Стул возьму себе другой.
Сметанин А.
*****
Табурет увидел стул
И объятья распахнул:
«Ничего, что ты горбат,
Я узнал тебя, мой брат!»
*****
Тихо. Вечер. Дом уснул.
Заскрипел на кухне стул.
Будто кто-то вдруг присел,
Вздрогнул стул и заскрипел.
Тихо. Ночь. Луна на небе.
Сон летит в своей карете.
Рыжий кот на стуле спит,
Стул тихо-о-о-нечко скрипит.
Поздинова Н.
*****
У каждого ребенка
Есть в спальне стульчик свой.
С рисуночком лисенка,
Во-о-он тот, красивый, — мой.
Одежду аккуратно
На нем я уложу,
Все сделаю опрятно,
И так вещам скажу:
«Вы, синие колготы
И черные штаны,
Устали от работы
И отдохнуть должны!»
Зеленая рубашка
На стульчике висит
Измучилась, бедняжка,
Не двигается — спит…
Конечно же, оставлю
И туфли отдыхать:
Под стулом их поставлю.
А сам пойду в кровать…
Приварская С.
Предлагаем подписаться на наш Telegram
а также посетить наши самые интересный разделы Стихи, Стихи о любви, Прикольные картинки, Картинки со смыслом, Анекдоты, Стишки Пирожки.
И ещё немного о поэзии... Поэзия совершенно неотделима от психологии личности. Читая сегодня стихотворения прошлых лет, мы можем увидеть в них себя, понять заложенные в них переживания, потому что они важны и по сей день. Нередко поэзия помогает выразить невыразимое - те оттенки чувств, которые существуют внутри нас, и к которым мы не можем подобрать словесную форму. Кроме того стихи позволяют расширить словарный запас и развить речь, более точно и ярко выражать свои мысли. Поэзия развивает в нас чувство прекрасного, помогает увидеть красоту в нас и вокруг нас. Описанное выше в купе с образностью, краткостью и ассоциативностью стихотворной формы развивает нас как творческую, креативную личность, которая сама способна генерировать идеи и образы. Поэзия является великолепным помощником в воспитании и развитии ребенка. Знания, поданные в стихотворной форме (это может быть стих или песня), усваиваются быстрее и в большем объеме. Более того, стихи развивают фантазию и абстрактное мышление, и в целом делают жизнь детей эмоционально богаче и разнообразнее. Таким образом, очень важно, чтобы ребенок с первых дней слышал стихи и песни, впитывал красоту и многогранность окружающего его мира. Нас окружает поэзия красоты, которую мы выражаем в красоте поэзии!
