Эхи идут гулять
Старый Эх и молодой
Очень дружат меж собой.
Утром Эх приходит к Эху:
«Брось дела! Они не к спеху!
ЭХ! Погодка! Теплотища!
Прогуляемся, дружище?»
Старый Эх вздохнул, кивнул
И галоши натянул…
Молодой, веселый Эх
Бодро скачет без помех!
«ЭХ… — вздыхает старый Эх. —
Есть здоровье не у всех…
А ведь было время, точно,
Шло за мной не многоточье…
Было время — был и я обаятельный…
Шел за мной такой же знак восклицательный…»
Семейство Ах идет за грибами
Дом, крылечко, сад в цветах…
Яблони, с клубникой грядки —
Все содержится в порядке.
Здесь живет семейство Ах.
Папа, мама, дочь и сын,
И при этом — вы заметьте! —
Все из рода междометий,
Все из Ахов как один.
Вот, с корзинками в руках,
С перочинными ножами,
В лес осенний за грибами
Вышло все семейство Ах.
«АХ! — сказала мама вдруг. —
Вы взгляните, что за белый
Возле той сосны горелой!
Чтоб сорвать, не хватит рук!»
«АХ, какая красота! —
Дочка весело сказала. —
Для него корзины мало!
Больше нашего кота!»
Посмотрев на белый гриб,
«АХ!» — вздохнул печально папа.
«АХ, изъедена вся шляпа…
А сварить его могли б…»
Сын небрежно протянул:
«АХ, черви-ивый… Что ж, обидно.
Выглядит весьма солидно».
И ногою шляпку пнул.
Гриб обиженно сказал:
«АХ, какие грубияны!
Вы как будто без изъянов!
Но ведь я вас не пинал!»
«АХ!» — воскликнула семья.
(Папа ахнул даже дважды).
А вот что подумал каждый,
Не берусь сказать вам я!
Иностранка
Оживление спозаранку.
Растревожено население!
Появилась вдруг иностранка
В междометиевых владениях!
Ай, какая прическа чудная!
Ой, а платье-то заграничное!
Эй, соседи, задача трудная!
Надо встретить бы поприличнее!
Может, чаю ей дать с баранками?
Чай как будто совсем неплох…
Ох, морока нам с иностранками!
Опозоримся, о-хо-хох!…
Глазки круглые иностранкины,
Щечки пухлые — прямо пупс!
Уронила поднос с баранками
И сказала с акцентом: «УПС!»
Старый романтик
Дом запущен, сад заброшен.
Ветер треплет алычу.
Сединою припорошен,
Здесь живет романтик Чу.
День-деньской сидит мечтает
На скамейке у крыльца.
Не рисует, не читает —
Он при-слу-ши-ва-ет-ся!
ЧУ!.. В кустах вспорхнула птица.
ЧУ!.. В саду жужжанье пчел.
Кто-то, кажется, стучится?
Может быть, поэт забрел?
Прежде их ходили толпы!
Прежде Чу хватало дел.
А теперь — хоть кто пришел бы…
Чу устал… И устарел…
Пьет шиповник с облепихой.
В пятницу — визит к врачу.
А поэты пишут «Тихо!..»
Вместо старенького Чу.
Анна Сергеевна Игнатова
Предлагаем подписаться на наш Telegram а также посетить наши самые интересный разделы Стихи, Стихи о любви, Прикольные картинки, Картинки со смыслом, Анекдоты, Стишки Пирожки.
И ещё немного о поэзии... Поэзия совершенно неотделима от психологии личности. Читая сегодня стихотворения прошлых лет, мы можем увидеть в них себя, понять заложенные в них переживания, потому что они важны и по сей день. Нередко поэзия помогает выразить невыразимое - те оттенки чувств, которые существуют внутри нас, и к которым мы не можем подобрать словесную форму. Кроме того стихи позволяют расширить словарный запас и развить речь, более точно и ярко выражать свои мысли. Поэзия развивает в нас чувство прекрасного, помогает увидеть красоту в нас и вокруг нас. Описанное выше в купе с образностью, краткостью и ассоциативностью стихотворной формы развивает нас как творческую, креативную личность, которая сама способна генерировать идеи и образы. Поэзия является великолепным помощником в воспитании и развитии ребенка. Знания, поданные в стихотворной форме (это может быть стих или песня), усваиваются быстрее и в большем объеме. Более того, стихи развивают фантазию и абстрактное мышление, и в целом делают жизнь детей эмоционально богаче и разнообразнее. Таким образом, очень важно, чтобы ребенок с первых дней слышал стихи и песни, впитывал красоту и многогранность окружающего его мира. Нас окружает поэзия красоты, которую мы выражаем в красоте поэзии!