Скороговорки на букву Д

Дятел, дятел —
мой приятель
Дуб долбит,
Как долотом.
Помоги мне,
Дядя тятел,
Для
Скворцов
Построить
Дом.

(Буква: Д)

*****

Во дворе трава, на траве дрова:
Раз дрова, два дрова, три дрова;
Не вместит двор дров —
Дрова выдворить пора.

(Буквы: В Д Р Т)

*****

Дорогого друга деда
Буква Д зовет к обеду.
Дед зовет с собою Димку,
Димка — киску свою Дымку.

(Буква: Д)

*****

Топали да топали,
Дотопали до тополя,
До тополя дотопали
Да ноги все истопали.

(Буквы: А Д О П Т)

*****

Дворник дверь два дня держал —
Деревянный дом дрожал.
Ветер дергал эту дверь.
Дворник думал, это зверь.

(Буква: Д)

*****

Принесла дрова дрофа.
Для чего дрофе дрова?
Ведь в степи, где много дроф,
Можно выжить и без дров.

(Буква: Д)

Тахистова М.

*****

Два дровосека, два дроворуба,
Два дровокола отточили топоры,
Топоры остры-то до поры,
До поры остры топоры, до времени.

(Буква: Д)

*****

Дед Додон в дуду дудел.
Домну дудкою задел:
Рассердилась на Додона Домна —
Обещала прогнать от дома…

(Буква: Д)

*****

Ду-ду-ду — с песенкой иду.
Да-да-да — большие города.
Ди-ди-ди — чур я прячусь, ты води.
До-до-до — начинаем с ноты «до».

(Буква: Д)

*****

Подорожник по дороге
Собирал прохожий строгий.
Выбирал себе прохожий
Подорожник подороже.

(Буквы: Д О П Р)

*****

Даже шею, даже уши
Ты испачкал в черной туши.
Становись скорей под душ.
Смой с ушей под душем тушь.

(Буква: Д)

*****

Нёс Петро ведро,
Ведро било Петра в бедро.
Пнул Петро ведро,
Ведро не ядро, но летело быстро.

(Буквы: В Д П Р)

*****

На дворе дрова, за двором дрова,
под двором дрова, над двором дрова,
дрова вдоль двора, дрова вширь.

(Буква: Д)

*****

Лошадь с седоком,
Да без седла и узды,
без подпруги и удил.

(Буква: Д)

*****

В доме одна Домна.
Думает Домна: «Дай, приберу».
Прибрала Домна дом,
А у Домны дом вверх дном.

(Буква: Д)

*****

На дворе дрова, за двором дрова, под двором дрова, над двором дрова, дрова вдоль двора, дрова вширь двора, не вмещает двор дров!
Наверно, выдворим дрова с вашего двора обратно на дровяной двор.

(Буквы: А В Д О Р)

*****

Дятел лечит древний дуб,
Добрый дятел дубу люб.

(Буква: Д)

*****

На дворе трава, на траве дрова.
Не руби дрова на траве двора.

(Буквы: А В Д О Р Т)

*****

Дятел выдолбил дупло
Дятлу в том дупле тепло.

(Буква: Д)

*****

На дворе — трава,
на траве — дрова.

(Буква: Д)

*****

Дятел дерево долбил,
Деда стуком разбудил.

(Буква: Д)

*****

Дед Данила делил дыню:
Дольку Диме, дольку Дине.

(Буква: Д)

*****

Дятел дуб долбил, долбил, продалбливал,
Да не продолбил и не выдолбил.

(Буква: Д)

*****

Удод удит удочкой
на удава с дудочкой.

(Буква: Д)

*****

Дятел на дубу сидит
И в дубу дупло долбит.

(Буква: Д)

*****

Дрожжи дороже драже,
а драже дешевле дрожжей.

(Буква: Д)

*****

Ходит квочка около дворочка,
Водит деток около клеток.

(Буква: Д)

*****

Дразнит дятла дикий дрозд
За длинный клюв и длинный нос.

(Буква: Д)

*****

Доделал дедуля дуду
И дудел, дудел, дудел.

(Буква: Д)

*****

На дуб не дуй губ,
Не дуй губ на дуб.

(Буква: Д)

*****

Дятел дуб долбил,
Да не додолбил.

(Буква: Д)

*****

Дима дарит Дине дыни,
Дыни Дима дарит Дине.

(Буква: Д)

*****

От города да города Звенигорода,
на такси не дорого до другого города.

(Буквы: Г Д О Р)

*****

Дом в деревне делал Даня
«Подрасту, и жить в нем стану»

(Буква: Д)

*****

Добры бобры идут в боры.
Все бобры для своих бобрят добры.

(Буквы: Б Д Р)

*****

Не прибирает Домна дом,
у Домны дома всё вверх дном

(Буква: Д)

*****

Повстречались две подружки, две подружки — две болтушки,
Говорили-говорили, говорили-говорили, говорили-говорили, да не выговорились.

(Буквы: В Г Д Л О Р)

*****

На дворе трава, на траве дрова:
раз дрова, два дрова, три дрова.

(Буква: Д)

*****

Из-под пригорка, из-под подвыподверта зайчик приподвыподвернулся.

(Буквы: В Д З Р)

*****

Дятел дерево долбил
День-деньской кору дробил.

(Буква: Д)

*****

Друзья, давайте дружно, добудем дикобразу ужин.

(Буква: Д)

*****

На меду медовик, а мне не до медовика.

(Буква: Д)

*****

Деликатный кот не доел деликатес!

(Буква: Д)

*****

Два двуногих динозавра догоняют леопарда.

(Буква: Д)

*****

Двухголовый дракон дыхнул дымом.

(Буква: Д)

*****

Дрова выдворить обратно на дровяной двор.

(Буква: Д)

*****

На меду медовик, а мне не до медовика.

(Буква: Д)

*****

Дровоколорубы рубили дубы.

(Буква: Д)

*****

Делай добро и жди добра.

(Буква: Д)

*****

По двору, подворью, в добром здоровье.

(Буквы: В Д О Р)

*****

Длинная дорога пролегла далёко.

(Буква: Д)

*****

Двести двадцать две каравеллы лавировали-лавировали, да не вылавировали.

(Буквы: В Д Л Р)

*****

Дома принял душ уж и теперь душистый уж.

(Буква: Д)

*****

Дума думу думает.

(Буква: Д)

*****

Прыжок с перепредподвыподвертом.

(Буквы: В Д П Р)

*****

Дарья дарит Дине дыни.

(Буква: Д)

*****

Столы белодубовые, гладкотесовыструганные.

(Буквы: Д Л С)

*****

Дом — у дуба, дуб — у дома.

(Буква: Д)

*****

Домовитый домовой ведет девочку домой.

(Буква: Д)

Предлагаем подписаться на наш Telegram а также посетить наши самые интересный разделы Стихи, Стихи о любви, Прикольные картинки, Картинки со смыслом, Анекдоты, Стишки Пирожки.

И ещё немного о поэзии... Поэзия совершенно неотделима от психологии личности. Читая сегодня стихотворения прошлых лет, мы можем увидеть в них себя, понять заложенные в них переживания, потому что они важны и по сей день. Нередко поэзия помогает выразить невыразимое - те оттенки чувств, которые существуют внутри нас, и к которым мы не можем подобрать словесную форму. Кроме того стихи позволяют расширить словарный запас и развить речь, более точно и ярко выражать свои мысли. Поэзия развивает в нас чувство прекрасного, помогает увидеть красоту в нас и вокруг нас. Описанное выше в купе с образностью, краткостью и ассоциативностью стихотворной формы развивает нас как творческую, креативную личность, которая сама способна генерировать идеи и образы. Поэзия является великолепным помощником в воспитании и развитии ребенка. Знания, поданные в стихотворной форме (это может быть стих или песня), усваиваются быстрее и в большем объеме. Более того, стихи развивают фантазию и абстрактное мышление, и в целом делают жизнь детей эмоционально богаче и разнообразнее. Таким образом, очень важно, чтобы ребенок с первых дней слышал стихи и песни, впитывал красоту и многогранность окружающего его мира. Нас окружает поэзия красоты, которую мы выражаем в красоте поэзии!

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *