Непоседа-невидимка
Над полями гонит дымку,
Низко вьётся над травой,
Носит запах луговой.
Нежным часто он бывает,
Но порой и с ног сбивает..
(Буквы: Н)
*****
Шли однажды НУ и НУ
Через речку по бревну.
— Ну, скорей, —
Сказало НУ, —
А не то я утону.
— Не спеши, —
Сказало НУ, —
Я и так тебя тяну…
(Буквы: Н)
*****
Глядят подсолнухи на солнышко,
А солнышко — на подсолнушки.
Но подсолнухов много у солнышка,
А солнышко одно у подсолнушка.
Под солнцем подсолнух солнечно смеялся пока зрел.
Созрел, подсох, склевался.
(Буквы: Л Н С Ш)
*****
Нашей Нине нужны нитки
Но их снова нет в корзинке.
Их унес настырный кот
Где же Нина их найдет
(Буквы: Н)
*****
Непременно нужно норке,
Чтоб такси подали к норке.
Ясно — в норковом манто
Не пойдет пешком никто.
(Буквы: Н)
*****
Нитке ножницы нужны,
С ниткой ножницы дружны.
Ножниц нет — не может нитка
Нужной сделаться длины.
(Буквы: Н)
*****
Почему наряд парадный?
Потому что он нарядный.
Буква Н наряду рада.
Без наряда нет парада.
(Буквы: Н)
*****
На мели мы налима лениво ловили,
Для меня вы ловили линя,
О любви не меня ли вы мило молили
И в туманы лимана манили меня?
(Буквы: Н)
*****
Няня на ночь Нину мыла.
Нина мыла не любила.
Но не ныла Нина.
Нина — молодчина!
(Буквы: Н)
*****
Везет Сеня Саню с Соней на санках.
Санки скок! Сеню с ног, Саню в бок,
Соню в лоб. Все в сугроб!
(Буквы: Н)
*****
На дворе трава, на траве дрова,
не руби дрова на траве двора.
(Буквы: Н)
*****
Вашему пономарю нашего пономаря не перепономарить стать:
Наш пономарь вашего пономаря перепономарит, перевыпономарит.
(Буквы: Н)
*****
У речки на пригорке чья-то норка.
Зовут хозяйку норки тоже норка.
(Буквы: Н)
*****
Нитки иволга несет —
Сарафан себе сошьет.
(Буквы: Н)
*****
Крокодил зарылся в ил,
Крокодила Нил манил.
(Буквы: К Л М Н Р)
*****
Не любила Мила мыло,
Мама Милу с мылом мыла.
(Буквы: Н)
*****
С носа на нос переносица
Не переносится…
(Буквы: Н)
*****
Стоит сосна на полустанке,
Встречает солнце спозаранку.
(Буквы: Н)
*****
Носит Сеня в сени сено,
Спать на сене будет Сеня.
(Буквы: Н)
*****
Аня нынче нянина,
Нина няня Анина.
(Буквы: Н)
*****
Червяк чинил свой чемодан,
Потом, бурча, чинил диван.
(Буквы: Н)
*****
Не коси косой дрова,
Для косы растёт трава.
(Буквы: Н)
*****
А мне не до недомогания.
(Буквы: Н)
*****
Не мы ли на Ниле налима ловили?
(Буквы: Н)
*****
Няня Нина, Ниня няня.
(Буквы: Н)
*****
Бомбардир бомбардировал Бранденбург.
(Буквы: Б М Н О Р)
*****
Топор в пень — дзень!
(Буквы: Н)
*****
Навалилось в валенки снега Вале маленькой.
(Буквы: Н)
*****
Наш Полкан попал в капкан.
(Буквы: Н)
*****
Наш Наум себе на уме.
(Буквы: Н)
*****
Не мы ли на Ниле налима ловили?
(Буквы: Л М Н)
*****
На меду медовик, а мне не до медовика.
(Буквы: Н)
*****
В один, Клим, клин колоти.
(Буквы: М Н)
*****
Командир давал команды командирам чужих команд.
(Буквы: Н)
*****
Ремни ремнил ремнём, огни огнил огнём.
(Буквы: Н)
*****
На речной мели мы на налима набрели.
(Буквы: Н)
*****
На меду медовик, да мне не до медовика.
(Буквы: А М Н)
*****
Город Нерль на Нерли реке.
(Буквы: Н)
Предлагаем подписаться на наш Telegram
а также посетить наши самые интересный разделы Стихи, Стихи о любви, Прикольные картинки, Картинки со смыслом, Анекдоты, Стишки Пирожки.
И ещё немного о поэзии... Поэзия совершенно неотделима от психологии личности. Читая сегодня стихотворения прошлых лет, мы можем увидеть в них себя, понять заложенные в них переживания, потому что они важны и по сей день. Нередко поэзия помогает выразить невыразимое - те оттенки чувств, которые существуют внутри нас, и к которым мы не можем подобрать словесную форму. Кроме того стихи позволяют расширить словарный запас и развить речь, более точно и ярко выражать свои мысли. Поэзия развивает в нас чувство прекрасного, помогает увидеть красоту в нас и вокруг нас. Описанное выше в купе с образностью, краткостью и ассоциативностью стихотворной формы развивает нас как творческую, креативную личность, которая сама способна генерировать идеи и образы. Поэзия является великолепным помощником в воспитании и развитии ребенка. Знания, поданные в стихотворной форме (это может быть стих или песня), усваиваются быстрее и в большем объеме. Более того, стихи развивают фантазию и абстрактное мышление, и в целом делают жизнь детей эмоционально богаче и разнообразнее. Таким образом, очень важно, чтобы ребенок с первых дней слышал стихи и песни, впитывал красоту и многогранность окружающего его мира. Нас окружает поэзия красоты, которую мы выражаем в красоте поэзии!
