Ведро, лопата, старые газеты.
Костёр заката греет небеса.
Найти в траве знакомые приметы
Спешат твои весёлые глаза.
Руками венчик нежно расправляя,
Ты на латыни шепчешь странные слова,
А я сижу, Маевского листая
И от названий пухнет голова.
Но мне латынь, увы,
Совсем не помогает,
Твоя улыбка напрочь
Память мне стирает
Пойду в рассвет, в сиреневые дали,
И там найду, чего в Маевском нет,
Чего вообще флористы не видали
И соберу тебе большой букет.
Пусть стану я ботаником едва ли,
На этот счёт сомнений больше нет.
Ведь подарю тебе цветы тогда лишь,
Когда иссякнет весь запас газет.
Быструшкин А.
*****
Под забором у края степей
Сладко спал одинокий репей,
Спал и видел прекрасные сны,
Как он вцепится в чьи-то штаны,
В волчий хвост или в заячью грудь
И в далёкий отправится путь.
Валентин Берестов
*****
Ботаника больна
Прыг-скок! Прыг-скок!
Отменяется урок.
Пляшут, как на празднике,
Юные проказники
И кричат:- Удачный день:
У ботаники мигрень!
Крик такой! Восторг такой!
Все как именинники.
— Пусть пропишет ей покой
Доктор в поликлинике,
Пусть она идет лечиться,
Мы согласны не учиться!
А дежурный говорит:
— У меня был дифтерит,
И пришлось на шесть недель
Уложить меня в постель.
Возмутилась звеньевая,
Пионеров слушая.
Говорит: — Мы проявляем
К людям равнодушие!
Звали милой,
Звали славной,
Нашей Ольгой Николавной,
А теперь желаем зла:
Чтоб ботаника слегла!
Тут опомнился отряд,
Все дежурного корят.
А дежурный говорит:
— Пожалуйста, без паники!
У меня был дифтерит,
А не у ботаники!
Разговор пошел иной,
Все сочувствуют больной:
— Поправляться вам пора,
Ольга Николаевна!
Зря кричали мы «ура», —
Это мы нечаянно.
Агния Барто
*****
Нам сборы в «Чайке» по ботанике поставили на лето.
Спасибо уж не знали мы, кому сказать за это.
Но делать нечего и первый курс наш начал собираться
Никто себе не представлял, чем будет заниматься.
Летели дни, часы бежали… и вот мы в «Чайке»:
Нас встречали: деревья, травы и кусты, хвоя, опавшие листы.
И началась у нас работа — ходить в лесах, вокруг болота.
Ходить и знанья применять, а также травы изучать.
С утра мы травы собирали, потом в гербарий оформляли,
Растенья все определяли и их латынь запоминали.
Латынь мы сильно не любили, хотя сдавать ее ходили.
А у кого не получалось, она на завтра оставалась.
Так пролетели две недели и расслабон был во всем теле,
Подъем эмоций, тела сил, неважно — кто и сколько пил.
Предлагаем подписаться на наш Telegram
а также посетить наши самые интересный разделы Стихи, Стихи о любви, Прикольные картинки, Картинки со смыслом, Анекдоты, Стишки Пирожки.
И ещё немного о поэзии... Поэзия совершенно неотделима от психологии личности. Читая сегодня стихотворения прошлых лет, мы можем увидеть в них себя, понять заложенные в них переживания, потому что они важны и по сей день. Нередко поэзия помогает выразить невыразимое - те оттенки чувств, которые существуют внутри нас, и к которым мы не можем подобрать словесную форму. Кроме того стихи позволяют расширить словарный запас и развить речь, более точно и ярко выражать свои мысли. Поэзия развивает в нас чувство прекрасного, помогает увидеть красоту в нас и вокруг нас. Описанное выше в купе с образностью, краткостью и ассоциативностью стихотворной формы развивает нас как творческую, креативную личность, которая сама способна генерировать идеи и образы. Поэзия является великолепным помощником в воспитании и развитии ребенка. Знания, поданные в стихотворной форме (это может быть стих или песня), усваиваются быстрее и в большем объеме. Более того, стихи развивают фантазию и абстрактное мышление, и в целом делают жизнь детей эмоционально богаче и разнообразнее. Таким образом, очень важно, чтобы ребенок с первых дней слышал стихи и песни, впитывал красоту и многогранность окружающего его мира. Нас окружает поэзия красоты, которую мы выражаем в красоте поэзии!
