Существительное — школа,
Просыпается — глагол.
С прилагательным весёлый
Новый школьный день пришёл.
Встали мы — местоименье,
Бьёт числительное семь.
За ученье, без сомненья,
Приниматься надо всем.
Мы наречием отлично
На уроках дорожим.
Соблюдаем мы привычно
Дисциплину и режим.
Не и ни — у нас частицы,
Нам их надо повторять.
И при этом не лениться
И ни часу не терять!
После школы, как известно,
Мы катаемся в санях.
Здесь особенно уместны
Междометья: ох и ах!
А потом у тёплой печи
Повторяем части речи!
Высоцкая Ольга
*****
Однажды СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
рассказало историю изумительную…
— Вот это умение — воскликнуло МЕСТОИМЕНИЕ.
Одна часть речи от смеху упала с печи,
брякнулась об пол — назвалась ГЛАГОЛ.
Другая — получила увечия и назвалась НАРЕЧИЕ.
Третья — лёгкая и короткая — отскочила …в потолок,
это был ПРЕДЛОГ.
— Не потерплю издевательства — воскликнуло ОБСТОЯТЕЛЬСТВО…
— Да, не трогайте Муз! — поддержал и СОЮЗ.
*****
Имя существительное
Очень впечатлительное
Имя существительное.
Убедят его легко
Два вопроса: кто? и что?
Сильно любознательное
Имя прилагательное.
В чём предметов-то секрет?
На вопросы дай ответ:
Он какой? Она какая?
Сильный, добрая, родная.
А оно? Оно смешное,
Тёплое и озорное.
Эти признаки важны,
Речь обогатить должны.
Глагол
Любит ДЕЙСТВИЯ глагол:
Встал, умылся и пошёл.
Что же делает предмет?
Даст такой глагол ответ:
Смотрит, думает, читает,
Любит, знает, сострадает.
СОСТОЯНИЯ души
Ты в глаголы запиши.
Предлог
Не задать вопрос к предлогу.
Просто выйдет на подмогу,
Свяжет грамотно слова —
Служба в дружбу такова.
Союз
Служит связи слов союз.
Нет прочнее этих уз.
Перечислит, уточнит,
Предложения скрепит.
Кравченко Елена
*****
Существительное — школа,
Просыпается — глагол.
С прилагательным веселый
Новый школьный день пришел.
Встали мы — местоименье,
Бьет числительное семь.
За ученье, без сомнения,
Приниматься надо всем.
Мы наречием отлично
На уроках дорожим.
Соблюдаем мы привычно
Дисциплину и режим.
Не и ни — у нас частицы.
Нам их надо повторять.
И при этом не лениться
И ни часу не терять!
После школы, как известно,
Мы катаемся в санях.
Здесь особенно уместны
Междометья: ох и ах!
А потом
У теплой печи
Повторяем
Части речи!
*****
Существительное
— Что это?
— Буква, окно, этажи…
— Кто это?
— Вера, Никита и Света…
— Где существительные, подскажи?
— Это — животные, люди, предметы!
Глагол
Узнал, запомнил, уколол,
Пришла, нарисовала, спела,
Что делает сейчас глагол?
Что сделал и что будет делать?
Прилагательное
Какая, какое, какой и какие?
Скажите, пожалуйста, кто вы такие?
Мы — разные, нужные, обязательные,
прекрасные, дружные прилагательные!
Местоимение
Поле широкое — это «оно»,
В доме окно стало тоже оно»,
В небе луна превратилась в «она»,
«Он» — телефон на столе у окна.
*****
Любовь моя, на грани слома,
Слова рассыпались на слоги.
Такие жёсткие глаголы,
Такие грубые предлоги!
Так трудно справиться с собою
И междометия меж строчек
Моей остануться виною,
Простым набором скобок, точек.
Любовь моя, мы в части речи
Своё добавили несчастье.
Ты перепутала наречья,
Я обломился на причастьях.
Глагольной рифмой, ритмом, юзом,
Не стихотворным нормативом,
Мы позабыли о союзах,
Пускай не прочных, но счастливых.
О правде голой и не голой
Ударные напомнят слоги.
Какие грустные глаголы!
Какие скучные предлоги!
И ещё немного о поэзии...
Поэзия совершенно неотделима от психологии личности. Читая сегодня стихотворения прошлых лет, мы можем увидеть в них себя, понять заложенные в них переживания, потому что они важны и по сей день. Нередко поэзия помогает выразить невыразимое - те оттенки чувств, которые существуют внутри нас, и к которым мы не можем подобрать словесную форму. Кроме того стихи позволяют расширить словарный запас и развить речь, более точно и ярко выражать свои мысли. Поэзия развивает в нас чувство прекрасного, помогает увидеть красоту в нас и вокруг нас. Описанное выше в купе с образностью, краткостью и ассоциативностью стихотворной формы развивает нас как творческую, креативную личность, которая сама способна генерировать идеи и образы. Поэзия является великолепным помощником в воспитании и развитии ребенка. Знания, поданные в стихотворной форме (это может быть стих или песня), усваиваются быстрее и в большем объеме. Более того, стихи развивают фантазию и абстрактное мышление, и в целом делают жизнь детей эмоционально богаче и разнообразнее. Таким образом, очень важно, чтобы ребенок с первых дней слышал стихи и песни, впитывал красоту и многогранность окружающего его мира. Нас окружает поэзия красоты, которую мы выражаем в красоте поэзии!
а также посетить наши самые интересный разделы Стихи, Стихи о любви, Прикольные картинки, Картинки со смыслом, Анекдоты, Стишки Пирожки.
