Изучение философии
Без учения Канта немыслимо.
Он так много опробовал,
И предельно точны его мысли.
Чистый разум — сложнейшее
Из введенных им новых понятий.
Но попробуем вместе мы
Посидеть, разобрать и понять их.
Эмпирическим знаниям,
То есть опытом не подтвержденным,
Говорит он заранее:
Есть предел, точно определенный.
То есть, лишь размышление,
Без поддержки теории практикой,
Может стать заблуждением,
Отвлеченьем от истины разума.
Принцип трансцедентальности
(Это поиск в одной лишь теории),
Может сделать формальностью
Рассуждения мудрые многие.
Лишь проверив идею практически,
Мысль реальностью подтвердив,
Можно вывести категорический
Философский императив.
Категории самые разные
Принимать нам придется в расчет:
От причин или же чрезвычайностей
До того, что нам вечность дает.
И тогда сможем жизни план выстроить,
Что-то важное не упустив.
Это будет — категорический,
Как нас учит Кант, императив.
Непростое он создал учение,
Дав большую задачу уму!
И за это — ему восхваление.
И за это — спасибо ему.
Аверина Виктория
*****
Иммануил Кант
Сижу за ширмой. У меня
Такие крохотные ножки…
Такие ручки у меня,
Такое темное окошко…
Тепло и темно. Я гашу
Свечу, которую приносят,
Но благодарность приношу.
Меня давно развлечься просят.
Но эти ручки… Я влюблен
В мою морщинистую кожу…
Могу увидеть сладкий сон,
Но я себя не потревожу
Не потревожу забытья,
Вот этих бликов на окошке
И ручки скрещиваю я,
И также скрещиваю ножки.
Сижу за ширмой. Здесь тепло
Здесь кто то есть. Не надо свечки
Глаза бездонны, как стекло.
На ручке сморщенной колечки.
Александр Блок
*****
И в жару, и в сочельник
Напряжен, нарочит
Кенигсбергский отшельник
Всё бумаги строчит.
Перхоть сальных проплешин
Осыпает камзол.
Всё он пишет депеши:
Затрапезен и зол.
Всё печет инвективы
(Да какие ого!),
Алчет прерогативы
Обкарнать у Того,
Кто бумаг не читает
И не прячет в ларец,
Всех жалеет, всё знает
Всякой твари Творец.
Протестантскому Богу
(Вот педант так педант)
Неприятна эклога,
Что смастрячил И. Кант.
Тексты сверхъаккуратны
И системны, как бред.
Но чернильные пятна
Прожигают паркет.
И гусиные перья,
Очиненные впрок,
Платят в банк суеверья
Непомерный оброк.
Просвещенья запросы:
Восемнадцатый век
Всё он пишет доносы
На родных и коллег.
Заправляешь арапа:
Все смердишь, да когтишь.
Бог не любит нахрапа.
Бог смиренная тишь.
Сочинитель-поборник
Инфернальных забав,
Кенигсбергский затворник,
Ты не прав. Ты не прав.
В мире столько игрушек
(Я скажу без затей):
Женщин, книжек, зверушек
И хороших людей.
Дивны Божьи законы:
В небе, в сердце и здесь
Храм. Распятье. Иконы.
Весть богаче, чем спесь.
Пригодич Василий
Предлагаем подписаться на наш Telegram
а также посетить наши самые интересный разделы Стихи, Стихи о любви, Прикольные картинки, Картинки со смыслом, Анекдоты, Стишки Пирожки.
И ещё немного о поэзии... Поэзия совершенно неотделима от психологии личности. Читая сегодня стихотворения прошлых лет, мы можем увидеть в них себя, понять заложенные в них переживания, потому что они важны и по сей день. Нередко поэзия помогает выразить невыразимое - те оттенки чувств, которые существуют внутри нас, и к которым мы не можем подобрать словесную форму. Кроме того стихи позволяют расширить словарный запас и развить речь, более точно и ярко выражать свои мысли. Поэзия развивает в нас чувство прекрасного, помогает увидеть красоту в нас и вокруг нас. Описанное выше в купе с образностью, краткостью и ассоциативностью стихотворной формы развивает нас как творческую, креативную личность, которая сама способна генерировать идеи и образы. Поэзия является великолепным помощником в воспитании и развитии ребенка. Знания, поданные в стихотворной форме (это может быть стих или песня), усваиваются быстрее и в большем объеме. Более того, стихи развивают фантазию и абстрактное мышление, и в целом делают жизнь детей эмоционально богаче и разнообразнее. Таким образом, очень важно, чтобы ребенок с первых дней слышал стихи и песни, впитывал красоту и многогранность окружающего его мира. Нас окружает поэзия красоты, которую мы выражаем в красоте поэзии!
