Возмущается гармошка:
«Больше нету сил терпеть,
Как дурацкая застежка
Не дает мне песни петь!
Не пускает растянуться,
Развернуть длину свою.
Помогите расстегнуться!
Разрешите, я спою!»
Дядина Г.
*****
Без гармошки многозвучной
На Руси жилось бы скучно.
Все любили гармониста,
Он играл задорно, быстро.
И страданья, и частушки
Пели под гармонь подружки.
А на сцене будто праздник:
Серебро и медь,
Сколько труб и скрипок разных —
Трудно рассмотреть.
Кто-то вдруг из полумрака
Вышел медленно на свет.
Дирижёр, он в чёрном фраке,
Он, как ласточка одет.
Всё блестит в сиянье света
Не найти свободных мест.
Мы, ребята, знаем — это
Симфонический оркестр!
Смирнова И.
*****
— Ну-ка, гармонист Антошка,
Доставай свою гармошку.
Чтобы ноги в пляс пошли,
Нас скорей развесели.
— Так и быть, — сказал Антон,
И достал гармошку он,
Широко ее развел,
Из гармони звук пошел.
Развеселый, удалой,
Всем знакомый и родной.
Эге-гей, играй, гармошка,
Молодчина наш Антошка!
*****
Мы найдём
Среди гармошек
Великанш
И просто крошек.
За баяном музыканта
Разглядели мы едва.
Концертину он, пожалуй,
Достаёт из рукава.
Симбирская Ю.
*****
Что за медвежатки —
Малые ребятки!
Вместе с мамой выступают,
На гормошечках играют!
Громче всех гармошка
С мишкину ладошку!
*****
В руки ты ее возьмешь,
То растянешь, то сожмешь!
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная.
Заиграет, только тронь,
Как зовут ее?
(Гармонь)
*****
Разверну гармонь двухрядку,
Брызнет звонкий перебор.
Заиграло солнце в прятки,
Убежав за косогор.
Свист, соленые частушки,
Хохот, дробью перепляс.
Нагадала мне кукушка
Может, век, а может, час.
Не гляди в мое окошко,
Снов сомнений не буди.
Всхлипнув, замерла гармошка,
Схоронившись на груди.
Разорвав на ленты вечер,
Вспыхнул луч грозы во мгле.
Догорая, тают свечи
Под божничкой на стене.
Не забуду встречи с милой,
Остров грез, зеркальный плес.
Утонул в глазах любимой
Свет изнеженных берез.
Помню взгляд, улыбки, слезы,
Жар любовного огня.
Уронило небо звезды
В пруд, уснувший у плетня.
Новиков Н.
*****
Рвёт мне душу соседа гармошка,
Бабы, словно на похоронах,
Воют так, что сто грамм на дорожку
Расплескались в дрожащих руках.
— Полно бабы, ну что за поминки?!
Не к лицу вам живых отпевать.
Нам война, это так, для разминки,
В хвост и в гриву врага будем гнать!
Мать слезу промокает платочком,
Молча, в сторону смотрит отец,
А в углу Божья Матерь сыночку
Примеряет терновый венец.
За порогом теснятся ребята,
Друг Серега толкает, — «Пойдём!»
И, мехами вздохнув виновато,
Замолкает соседа гармонь.
Крест нательный, харчи на дорогу.
На мгновенье притихла родня…
И молитва от бабушки к Богу,
Чтоб вернул невредимым меня.
Мать слезу вытирает платочком,
Желваками играет отец…
Похоронка пришла на сыночка,
Жизнь окончена, счастью конец.
На деревне играет гармошка.
У соседа растут сыновья
И девятого мая Серёжка
За столом поминает меня.
Соловьёв Ю.
Предлагаем подписаться на наш Telegram
а также посетить наши самые интересный разделы Стихи, Стихи о любви, Прикольные картинки, Картинки со смыслом, Анекдоты, Стишки Пирожки.
И ещё немного о поэзии... Поэзия совершенно неотделима от психологии личности. Читая сегодня стихотворения прошлых лет, мы можем увидеть в них себя, понять заложенные в них переживания, потому что они важны и по сей день. Нередко поэзия помогает выразить невыразимое - те оттенки чувств, которые существуют внутри нас, и к которым мы не можем подобрать словесную форму. Кроме того стихи позволяют расширить словарный запас и развить речь, более точно и ярко выражать свои мысли. Поэзия развивает в нас чувство прекрасного, помогает увидеть красоту в нас и вокруг нас. Описанное выше в купе с образностью, краткостью и ассоциативностью стихотворной формы развивает нас как творческую, креативную личность, которая сама способна генерировать идеи и образы. Поэзия является великолепным помощником в воспитании и развитии ребенка. Знания, поданные в стихотворной форме (это может быть стих или песня), усваиваются быстрее и в большем объеме. Более того, стихи развивают фантазию и абстрактное мышление, и в целом делают жизнь детей эмоционально богаче и разнообразнее. Таким образом, очень важно, чтобы ребенок с первых дней слышал стихи и песни, впитывал красоту и многогранность окружающего его мира. Нас окружает поэзия красоты, которую мы выражаем в красоте поэзии!
