Крыжовник-колючка, упрямец большой,
Растет у дорожки в саду.
Его пересаживать стала весной,
А он шелестит: «Не пойду!
Мне тут и раздольно, и солнышко есть!
Что нужно еще? Ничего!
А там вдалеке что творится — бог весть!»
Пришлось мне не трогать его.
*****
Куст растет в конце дорожки,
Пересекшей огород.
Он ведет себя, как кошка,
Или даже злобный кот.
Гроздья ягод цвета дегтя
Между листьями видны,
Но вокруг — шипы, как когти,
Нас хватают за штаны,
Процарапывают кожу,
Оставляя красный след…
Мы добыть никак не можем
Вкусных ягод на обед!
Не крапива, не шиповник,
Но шипами так же густ…
Называется — крыжовник
Этот злой кошачий куст.
Кропотин А.
*****
Крыжовника куст посадила на грядке;
Он листик пустил — значит, будет в порядке
И вырастет мощным, развесистым, гордым,
Его поливать буду сколько угодно.
Расти, мой крыжовник, быстрей, не ленись —
Чтоб стройным, и сильным стал, как кипарис,
Как дуб, как каштан или пихта лесная!
Ах, сколько же мы соберем урожая!
*****
Колючий крыжовник растет у соседа.
Его собирает он после обеда.
Зеленые ягоды в блюдце кладет
И всем малышам во дворе раздает.
Ягодки эти пушистые,
Ах, до чего же душистые!
Суворова С.
*****
Сочный, крупный он и статный,
Среди ягод самый знатный,
И кафтанчик полосатый
Сразу узнают ребята.
Он зелененький по цвету,
Это цвет весны и лета,
А порой кафтанчик красен —
С виду тоже он прекрасен.
В ягодках — полезный сок.
Он крыжовник, ваш дружок.
Куст его в шипах колючих
Острых, тоненьких и злючих.
*****
И только вкус крыжовника
Остался на губах…
Кленовые трилистники
В игольных кружевах.
Иголками колючими
Поранить не спеши…
Я лишь чуть-чуть… на цыпочках,
По краешку души.
То были или небыли? —
Кто точный даст ответ?..
Но аромат крыжовника
Оставит в сердце след.
Соколова Е.
*****
Это что за ягода такая?
Нам она уж с вами как родная.
Крыжовник на даче всегда прорастает,
Об этом ребенок любой уж узнает.
Вкусный, маленький такой,
Ты его не собирай, постой.
Много уж колючек вокруг,
Поаккуратней будь с ним маленький мой друг!
*****
Часто встретится в саду,
Есть колючки на беду,
Вкусны ягоды — садовник
Бережёт всегда крыжовник.
Талызин В.
*****
В сад я дедушкин пришла
И крыжовник там нашла.
На нём ягодки висели,
Все они уже поспели.
Ягодки красноватые
И немного полосатые,
Они похожи на арбуз
И толсты, как карапуз.
Хотела ягодку сорвать,
Но не смогла её достать:
Ветки как иголки,
Крыжовник такой колкий.
Ты, крыжовник, не колись,
Предо мною извинись.
Ну, а я спешу сказать
Тебя не буду больше рвать.
Юртаева Н.
*****
На кусте крыжовник растет,
Мама снова соберет.
И в лукошке нам всем принесет.
Каждый ребенок очень уж ждет.
Крыжовник колючий мы знаем всегда,
И собирать его сложно, ну просто беда.
Он вкусный, мы можем варенье сварить,
И будем крыжовник всегда мы любить.
*****
Спеют ягоды в саду,
Собирать я их пойду.
Рвал и рвал до темноты —
Ох, колючие кусты!
Только это не шиповник —
Оборвал я весь крыжовник!
Рысаков А.
Предлагаем подписаться на наш Telegram
а также посетить наши самые интересный разделы Стихи, Стихи о любви, Прикольные картинки, Картинки со смыслом, Анекдоты, Стишки Пирожки.
И ещё немного о поэзии... Поэзия совершенно неотделима от психологии личности. Читая сегодня стихотворения прошлых лет, мы можем увидеть в них себя, понять заложенные в них переживания, потому что они важны и по сей день. Нередко поэзия помогает выразить невыразимое - те оттенки чувств, которые существуют внутри нас, и к которым мы не можем подобрать словесную форму. Кроме того стихи позволяют расширить словарный запас и развить речь, более точно и ярко выражать свои мысли. Поэзия развивает в нас чувство прекрасного, помогает увидеть красоту в нас и вокруг нас. Описанное выше в купе с образностью, краткостью и ассоциативностью стихотворной формы развивает нас как творческую, креативную личность, которая сама способна генерировать идеи и образы. Поэзия является великолепным помощником в воспитании и развитии ребенка. Знания, поданные в стихотворной форме (это может быть стих или песня), усваиваются быстрее и в большем объеме. Более того, стихи развивают фантазию и абстрактное мышление, и в целом делают жизнь детей эмоционально богаче и разнообразнее. Таким образом, очень важно, чтобы ребенок с первых дней слышал стихи и песни, впитывал красоту и многогранность окружающего его мира. Нас окружает поэзия красоты, которую мы выражаем в красоте поэзии!
