Мы ножницы портняжные
Блестящие и важные
Ты не играйся с нами
Мы с острыми ножами
Запомни правило одно —
Нас детям брать — Запрещено!
Скоробогатов Леонид
*****
Много делать ножницы умеют:
Стричь, кроить и вырезать.
Не играйте с нами, дети:
Можем больно наказать!
*****
Нитке
Ножницы
Нужны.
С ниткой
Ножницы
Дружны.
Ножниц
Нет —
Не может
Нитка
Нужной сделаться
Длины.
Лунин В.
*****
Мы сегодня вырезаем.
Нам раздали миспараим.
Лучшие помощницы
в этом деле ножницы.
Бергельсон Александр
*****
Сделаны из железа,
Умеют стричь и резать.
Когда они встречаются,
Части разделяются.
Ножницы называются.
*****
Маленькая девочка по комнате пошла.
Маленькая девочка ножницы нашла.
Грозное оружие на руки взяла
И кромсать все в клочья сразу начала.
Разлетелись книжки
У её братишки
На мелкие кусочки.
А потом носочки
И еще платочки.
— Что ж ты натворила? —
Мама завопила.
Кричала и ругалась, только все без толку.
Разве можно ножницы доверять ребенку?
*****
Иголки в подушечке — кожей ежа.
Над тканью несчастной — расправа.
За швейной машинкой сидишь, и лежат
Блестящие ножницы справа.
Ткань мнется, и нитка не лезет в ушко,
И рез получается косо,
Но режется нить разговора легко
На ножницах острых вопросов.
Неважно, какое из лезвий здесь — я,
Когда отношения рвутся.
Колечки на пальцах, как кольца блестят,
То сходятся, то разойдутся.
Вот щелкнули снова, и долго молчат.
Но паузе длиться не вечно.
Сверкнет, словно ножницы режущий взгляд,
И локона дрогнет колечко.
И смолкнет машинка. И глупо острить
По поводу дырки в сатине…
Как прочно скрепляет нас что-то внутри,
Как винтик блестящий в средине.
Цветков Леонид
*****
Садовые ножницы
Дедушка Миша, садовник-старик,
Возле дорожки кустарник подстриг,
Ветки подрезал, убрал сухостой —
Пусть зеленеет кустарник густой!
Деда позвали, он крикнул: — Иду! —
И второпях он оставил в саду
Новые садовые ножницы.
Шел вдоль кустарника дедушкин зять,
Видит он ножницы — как их не взять.
Как не подрезать кустарник в саду,
Если на лавке лежат на виду
Новые садовые ножницы?!
Ветку одну подровнял он слегка,
К ветке другой потянулась рука,
Ветку за веткой он стал подрезать,
К счастью, опомнился дедушкин зять.
Он спохватился: — Я лучше уйду! —
Но, на беду, он оставил в саду
Новые садовые ножницы.
Шел вдоль кустарника дедушкин внук,
Шел он, насвистывал что-то… И вдруг…
Вдруг, на беду, он увидел в саду
Новые садовые ножницы.
Просятся в руки они к пареньку.
Шепчет он: — Ветку одну отсеку. —
Ветка отрезана. (Слышите хруст?)
Тоньше и тоньше становится куст:
Щелкают, щелкают, входят во вкус
Новые садовые ножницы.
Рад бы опомниться дедушкин внук,
Выпустить ножниц не может из рук,
Шепчет он, словно у ножниц в плену:
— Эту отрежу! Вот эту одну!
Слышите, слышите,
Щелкают ножницы?
Ёжится листьев
Зеленая кожица…
Голые прутья
Торчат у дорожки,
Остались от кустиков
Рожки да ножки.
Друзья дорогие!
Имейте в виду —
Опасно в саду
Оставлять на виду
Новые садовые ножницы!
Агния Барто
Предлагаем подписаться на наш Telegram а также посетить наши самые интересный разделы Стихи, Стихи о любви, Прикольные картинки, Картинки со смыслом, Анекдоты, Стишки Пирожки.
И ещё немного о поэзии... Поэзия совершенно неотделима от психологии личности. Читая сегодня стихотворения прошлых лет, мы можем увидеть в них себя, понять заложенные в них переживания, потому что они важны и по сей день. Нередко поэзия помогает выразить невыразимое - те оттенки чувств, которые существуют внутри нас, и к которым мы не можем подобрать словесную форму. Кроме того стихи позволяют расширить словарный запас и развить речь, более точно и ярко выражать свои мысли. Поэзия развивает в нас чувство прекрасного, помогает увидеть красоту в нас и вокруг нас. Описанное выше в купе с образностью, краткостью и ассоциативностью стихотворной формы развивает нас как творческую, креативную личность, которая сама способна генерировать идеи и образы. Поэзия является великолепным помощником в воспитании и развитии ребенка. Знания, поданные в стихотворной форме (это может быть стих или песня), усваиваются быстрее и в большем объеме. Более того, стихи развивают фантазию и абстрактное мышление, и в целом делают жизнь детей эмоционально богаче и разнообразнее. Таким образом, очень важно, чтобы ребенок с первых дней слышал стихи и песни, впитывал красоту и многогранность окружающего его мира. Нас окружает поэзия красоты, которую мы выражаем в красоте поэзии!