Рябчик не зря называется так:
В рыжее с пёстрым одет оперенье;
Ясно, что в данное стихотворенье
Рябчик попал не за этот пустяк!..))
Нравом внимание наше привлёк,
И — принадлежностью к тетеревиным…
Ходит вальяжно по тропкам звериным;
Но и пешком — его путь не далёк!
Даже гнездится — и то на земле,
Так как летает весьма неохотно,
Словно бы вызов бросая животным:
— Свежая пища — у вас на столе!..
Рябчик идёт на обычный манок:
Полая косточка, дырочка, выступ…
Сразу, при звуках знакомого свиста,
Прямо под выстрел бежит со всех ног.
Водится в хвойном таёжном лесу
Эта смешная ленивая птица;
В старых сибирских казачьих станицах
Вам угощение преподнесут:
Рябчик верчёный, в брусничном соку!..
Так популярен он в качестве дичи.
…Лучше бы он, по обычаям птичьим,
Вместе с другими играл на току!..
Кропотин Андрей
*****
Рябчик — пёстрые бока —
Так и рвётся в облака.
*****
Разодели в шубки пни и кочки.
Ягоды припрятал снег-пушок.
Бодро рвет березовые почки
Черногорлый пестрый петушок.
И как в эту пору не любить
Кроткое лесное: «Ти-и-ть!»
Шинкевич Николай
*****
Появилось вдруг
Откуда
Это крапчатое
Чудо?
Ну конечно,
Рябчик —
Крапчат,
Отчего и назван —
Рябчик!
Ночь провёл он
В снежной норке,
А с рассветом,
Снег взметнув,
В тихой чаще
Рябчик зоркий
Чистит перья,
Правит клюв.
Барто Павел
*****
— В огороде у меня
поселился Рябчик! —
У меня переспросили,
— Птичка или мячик? —
Я, — Нет послышалось друзья,
Рябчик,а не мячик
И не птица это вовсе,
но название похоже.
Странно всё же окрестили,
их в одно и тоже!
Не могу никак понять,
где здесь общий признак?
Что названий негде взять?
Это же не «призрак»!
Клюва, перьев, лапок — нет.
В чём же всё таки секрет?
Я смотрю на этот Рябчик —
ствол, цветы, хохлатка листьев.
Может в этом сходство есть,
кто же даст теперь ответ?
Он и я — не знаем мы,
и не знаешь даже ты.
Ну и ладно, этим летом —
Рябчик лучшие цветы!
Посмотрите на него,
он красивей всех цветов —
Колокольчики по кругу,
удивляют всю округу!
Жалко только не звенят —
звоном колокольным,
Вот бы удивил ребят —
Музыкой прикольной!
Зарядова Елена
*****
Усевшись в тень колючей ели
Взяв в губы старенький манок
Запел охотник птичьи трели
Что б рябчик не был одинок.
*****
Рябчик выбежал на дорожку,
То ли болен, то ли подбит.
Волочится крыло и ножка,
А кричит-то уж, так кричит!
Я за ним. Что случилось, милый?
Погоди, помогу, дорогой!
А он боком, да мимо, мимо,
Да за кустик, да за другой…
И взлетел, и прошла хвороба,
Только крылышек легкий свист.
Ну, провел старика, ей-богу,
Это ж надо, какой артист!
Что же я, как ребенок малый?
Не встречал в лесу хитрецов?
Это умная птичка-мама
Уводила меня от птенцов.
Как же я обмишурился старый?
Рассказать кому, ну-и-ну!
И тепло так на сердце стало:
Рябчик дедушку обманул!
Сколько «всяких» по лесу ходит,
Здесь уж ухо востро держи.
Иногда на театр похоже,
Только ставка — ценою в жизнь.
Как же я-то ему поверил?
Не иначе, попутал бес…
И в кудлатую бороду ели
Улыбался насмешливо лес…
Беляков Александр
Предлагаем подписаться на наш Telegram
а также посетить наши самые интересный разделы Стихи, Стихи о любви, Прикольные картинки, Картинки со смыслом, Анекдоты, Стишки Пирожки.
И ещё немного о поэзии... Поэзия совершенно неотделима от психологии личности. Читая сегодня стихотворения прошлых лет, мы можем увидеть в них себя, понять заложенные в них переживания, потому что они важны и по сей день. Нередко поэзия помогает выразить невыразимое - те оттенки чувств, которые существуют внутри нас, и к которым мы не можем подобрать словесную форму. Кроме того стихи позволяют расширить словарный запас и развить речь, более точно и ярко выражать свои мысли. Поэзия развивает в нас чувство прекрасного, помогает увидеть красоту в нас и вокруг нас. Описанное выше в купе с образностью, краткостью и ассоциативностью стихотворной формы развивает нас как творческую, креативную личность, которая сама способна генерировать идеи и образы. Поэзия является великолепным помощником в воспитании и развитии ребенка. Знания, поданные в стихотворной форме (это может быть стих или песня), усваиваются быстрее и в большем объеме. Более того, стихи развивают фантазию и абстрактное мышление, и в целом делают жизнь детей эмоционально богаче и разнообразнее. Таким образом, очень важно, чтобы ребенок с первых дней слышал стихи и песни, впитывал красоту и многогранность окружающего его мира. Нас окружает поэзия красоты, которую мы выражаем в красоте поэзии!
