Это фрукт. Он сочный, сладкий.
Он на дереве растёт.
Разберёмся по порядку,
и возьмём кусочек в рот.
Сверху узкий это фрукт,
книзу расширяется.
Почему лежит он тут?
Потому что нравится!
(Груша)
Киселева Ольга
*****
Очень сочный крупный плод
В нашем садике растёт.
Он изящен и хорош,
И на лампочку похож.
Очень любим плод мы кушать,
Потому что это … .
(Груша)
Лаврова Татьяна
*****
В садочке есть плод,
Он сладок, как мёд,
Румян, как калач,
Но не круглый, как мяч,
Он под самой ножкой
Вытянут немножко.
(Груша)
*****
Она на лампочку похожа,
А мякоть вкусная под кожей.
Оса её хотела скушать,
Скворец прогнал:
— Не бойся, … .
(Груша)
Измайлов Александр
*****
В форме лампочки она,
Цветом — жёлтая луна.
Очень хочется нам скушать
Сладкую, большую … .
(Грушу)
*****
Загляни под осень в сад —
Колокольчики висят:
Бронзовые, медные,
Животу не вредные.
(Груши)
*****
Как матрешки на ветках висят,
Румяными щечками манят ребят.
И пчелы летят на их аромат,
Матрешкиным медом потом угостят.
(Груши)
Калиниченко Валентина
*****
Листья плотные, да лаковые.
Плоды желтые, да лакомые.
Ее скорее скушай,
Созрела, значит … .
(Груша)
*****
Это, что за скульптор,
Вылепил фигуры,
И на дереве развесил,
Будто лампочки повесил!
(Груша)
*****
На мне «лампочки» висят,
Но они съедобны.
Есть и имя у девчат —
Моему подобно.
(Груша)
*****
На дереве выросли лампочки.
Сорвать можно лампочку, скушать.
Для брата, для друга, для мамочки
Сорву очень вкусные … .
(Груша)
Измайлов Александр
*****
Фрукт похож на неваляшку,
Носит желтую рубашку.
Тишину в саду нарушив,
С дерева упала … .
(Груша)
*****
В саду растёт, весной цветёт,
Кувшин напоминает,
А кто-то с лампочкой сравнит,
Как фрукт тот называют?
(Груша)
*****
Словно лампочки на ветках,
В ряд на дереве висят,
Жёлтым, красным своим светом,
Наш притягивают взгляд!
(Груша)
*****
Что за фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож,
Бок зеленый солнцем греет,
Он желтеет и краснеет?
(Груша)
*****
На каплю похожа,
На ветке висит,
Желтеет, краснеет,
Её внешний вид!
(Груша)
*****
В зелени листочков,
Много пузырёчков,
Но на полке не стоят,
А на веточках висят!
(Груша)
*****
Её едят, варенье варят,
И сок чудесный выжимают,
Формой на кувшин похожа,
Как её названье всё же?
(Груша)
*****
Висят кувшины не пустые,
В них мякоть, косточки большие,
На ветках в ряд они висят,
Созреют, с дерева летят!
(Груши)
*****
Желтая лампочка висит.
Скушать нам ее велит.
(Груша)
*****
От вас жду ответа я скоро:
Тренировочный «фрукт» боксера?
(Груша)
Валентина Калиниченко
*****
Этот фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож.
(Груша)
Предлагаем подписаться на наш Telegram
а также посетить наши самые интересный разделы Стихи, Стихи о любви, Прикольные картинки, Картинки со смыслом, Анекдоты, Стишки Пирожки.
И ещё немного о поэзии... Поэзия совершенно неотделима от психологии личности. Читая сегодня стихотворения прошлых лет, мы можем увидеть в них себя, понять заложенные в них переживания, потому что они важны и по сей день. Нередко поэзия помогает выразить невыразимое - те оттенки чувств, которые существуют внутри нас, и к которым мы не можем подобрать словесную форму. Кроме того стихи позволяют расширить словарный запас и развить речь, более точно и ярко выражать свои мысли. Поэзия развивает в нас чувство прекрасного, помогает увидеть красоту в нас и вокруг нас. Описанное выше в купе с образностью, краткостью и ассоциативностью стихотворной формы развивает нас как творческую, креативную личность, которая сама способна генерировать идеи и образы. Поэзия является великолепным помощником в воспитании и развитии ребенка. Знания, поданные в стихотворной форме (это может быть стих или песня), усваиваются быстрее и в большем объеме. Более того, стихи развивают фантазию и абстрактное мышление, и в целом делают жизнь детей эмоционально богаче и разнообразнее. Таким образом, очень важно, чтобы ребенок с первых дней слышал стихи и песни, впитывал красоту и многогранность окружающего его мира. Нас окружает поэзия красоты, которую мы выражаем в красоте поэзии!
