Стихи про обед

Стихи про обедЯ обед съедаю сам.
Открываю рот — и АМ!
Чтобы силы были
Супчик мы сварили.
Мой хороший аппетит
В животе один сидит.
Ножками топочет,
Он обедать хочет!
Вот несёт мне ложка
Супчик из горошка.
И котлету прямо в рот
Вилка шустрая несёт.
Шепчет тихо аппетит:
Сыт-сыт-сыт-сыт.

*****

На обед нам дали щи,
Чай и запеканку.
Не люблю супы, борщи!
Я люблю сметанку!
А Илья не любит творог.
Он сидит не ест.
Я бы слопал порций сорок
За один присест!
Только няня нам сказала
Быстро сьесть обед:
«Щей добавлю, если мало,
Запеканки — нет!»

Елина Е.

*****

Все собрались на обед.
И чего тут только нет!
Варит мышка-крошка
Супчик из горошка.

Красный борщ у поросенка.
Суп из зерен у гусенка.
У зайчонка вкусный
Сварен суп капустный.

Суп из сена у быка,
У кота — из молока.
У ребенка на обед
Суп и парочка котлет!

*****

Я обед готовить буду,
Достаю свою посуду.
Вот кастрюля- суп сварился.
В этой миске винегрет.
Чай зеленый заварился.
Приходите на обед!

Горенбургова Р.

*****

Что сегодня на обед? —
Суп молочный, да омлет.
Как большой Никита: сам
Держит ложку: НЯМ-НЯМ-НЯМ!

Сарма

*****

Бабушка Таня готовит обед:
Суп, макароны, десяток котлет.
Варит компот, запекает картошку,
И брокколи жарит с зелёным горошком.
Я помогаю — режу салатик,
А бабушка быстро готовит оладьи!
Готовить обед я люблю вместе с ней!
К обеду мы ждем долгожданных гостей:
Тётю Елену, дядю Володю,
Братишку Антошку, ещё одну тётю…
Сестренку Наташку,
Племянницу Дашку,
Дедушку Ваню,
Крестную Саню,
Знакомого Диму,
И тётю Ирину,
Олю, Тамару, Алёну и Свету…
…Сколько гостей ожидаем к обеду!..
Но хватит ли всем наших вкусных котлет?!
Сколько людей придет на обед?

Бэби-Бумс

*****

Кушай, моя крошечка,
Вот первая ложечка.
Кашки вкусной тебе дам,
Ротик открываем — АМ!

С неба машет самолет,
Кто тут, как птенец, клюет?
Ну-ка кушай кашу сам!
Вот вторая ложка — АМ!

Ложка третия в пути,
Крошке надо подрасти.
Три, четыре, пять да шесть! —
Как успел ты кашу съесть?

Выпил сок, целый стакан,
Ай, да мальчик — великан!
Ай, да мальчик — богатырь!
Силы есть на десять гирь!

Кончился обед-игра,
Деточке бай-бай пора.
Чтобы очень сильным стать,
Надо есть, и надо спать!

Сан-Торас

*****

Где же, где же ты, обед?!?…
Как же я проголодался…
Вот бы пудинг и омлет…
Может, хлебушек остался?
Все я съесть сейчас смогу:
Борщ, рассольник, суп-харчо,
Вермишель, пюре, рагу
И скажу: «Хочу еще!»
Как же кушать я хочу —
Не нужны салфетки, ложки!
Все с кастрюлей проглочу!
Есть готов, хоть поварешкой!
Понимаю — так нельзя!
Быть таким не стоит, нет!
Обещаю Вам, что я
Аккуратно съем обед!

Приварская С.

*****

Если суп на стол налить,
То придётся маме мыть.
Если мясо уронить —
Снова нашей маме мыть.

Это делать не годится:
Мама может рассердиться.

Если каша на кармашке,
А варенье — на рубашке,
Это очень неприятно.
Ел ребёнок неопрятно!

Снова надо убирать,
А одежду всю — стирать!

За столом — не веселиться,
Чтобы вдруг не подавиться.
За обедом мы молчим,
Только ложками стучим.

Всем известно, что обеды
Мы проводим без беседы.

*****

Решил я сам сварить обед.
На стол поставил винегрет,
Тарелки, ложки разложил…
На больше… не хватило сил!

Довгаль К.

*****

— Повар, повар,
Где обед?
— у меня обеда нет!
Был обед, да от него
Не осталось ничего!
Помню, было на обед
сто одиннадцать котлет,
Сто одиннадцать пирожных —
Заварных и всевозможных.
И компота три ведра
Было сварено с утра.
В том котле
была картошка,
А в другом —
Была окрошка,
А в кастрюле был творог.
Я попробовал немножко,
А потом —
Ещё немножко,
А потом —
Ещё чуток,
А потом —
Ещё чуточек,
А потом —
Ещё кусочек,
А потом —
Ещё отведал,
После сел да пообедал,
Поглядел — обеда нет!
Сам не знаю, где обед!

Орлов В.

*****

Мама на кухне готовит обед.
«На первое — борщ, На второе — омлет.
Вот на десерт шоколад и печенье.
Ой! В холодильнике где-то варенье!
Открою — попробую. Вкусное очень!
Я обожаю его, между прочим!
Ложечку… Две… Ням, ням, ням… Еще съем…
Ах! Вот и банка пустая совсем!
Жаль, что обеда для куколки нет,
Ведь без варенья какой же обед!
Вспомнила! Где-то у мамы медок.
В сладком, скажу, я великий знаток.
Только бы все по дороге не съесть.
Впрочем, не важно. Конфеты же есть!»

Ребрикова О.

*****

Пальчиком все по тарелке размажу:
Ну, почему на обед дают кашу?
Вот бы побольше конфет и печенья,
Был бы обед мой одно объеденье!

*****

Если б суп поведать сказку
Мог бы каждому из нас,
И запели макароны,
И горох пустился в пляс,
Разыграла представленье
Парочка смешных котлет,
Было б очень интересно,
Только жалко есть обед…

Слуцкая Л.

*****

Макароны понарошке
назывались «макарошки».
Макароны-макарошки
раскатились по дорожке.
Собралась большая рать
макарошки собирать:
Мышка, Кошка, пёс Тимошка,
мушка Нюшка,
Жук Чернушка и какая-то лягушка.
Да, но Мышке, да, но Кошке,
Да, но глупому Тимошке, мушке Нюшке
И Чернушке (Так же как чужой лягушке)
Макарошки не нужны, макарошки им смешны
И на вкус, и на слух, и на ощупь, и на нюх!
Кошка любит только сало.
Мышка ест довольно мало.
Пёс Тимошка любит суп.
Мушкин вкус довольно груб.
Утром, днём и ввечеру
жук Чернушка ест кору.
— Ну, а чем, — спросила Мушка, —
Чем питается лягушка?
А лягушка ей в ответ:
— Приходите на обед!
И ушла к себе в болото,
За собой закрыв ворота.

*****

Для заправки на планету
Возвращаются ракеты!
Будут топливо «глотать»,
Чтобы в космосе летать!
Наш Серёжа корчит рожи,
Не желает есть обед,
Потому что у Серёжи
Настроенья кушать нет!
Он решил, что на диете!
Тяжело его ракете,
Ей грозит немало бед —
Не заправилась в обед!

Родионов И.

*****

Руки мы помоем дружно.
Это важно, это нужно.
Только с чистыми руками
Мы за стол садимся к маме.

Ложкой-вилкой не грохочем,
Не играем, не хохочем,
Мы на стульчике сидим,
Молча весело едим.

Мы ногами не болтаем,
И ворон мы не считаем,
Не глядим по сторонам,
Ведь обедать надо нам!

*****

Я на кухне помогаю.
Будет гречка на обед —
Час крупу перебираю,
И от скуки изнываю,
Но конца работе нет!
А бабуля то как рада!
Так что, ладно, потерплю.
Помощь внука ей отрада,
И помочь, конечно, надо…
Да и гречку я люблю!

*****

Люблю я макароны,
Сосиски и омлет.
Тефтельки, да с картошечкой,
Купаты, винегрет.
Под маринадом рыбка,
С капустой расстегай.
Борщец с сметаной, с мясом,
С вареньем каравай.
Настало время кушать,
Неси скорей обед.
Нас, вкусные продукты
От всех избавят бед.

Сарасвати

*****

Гимн обеду

Слава вам, идущие обедать миллионы!
И уже успевшие наесться тысячи!
Выдумавшие каши, бифштексы, бульоны
и тысячи блюдищ всяческой пищи.

Если ударами ядр
тысячи Реймсов разбить удалось бы —
по-прежнему будут ножки у пулярд,
и дышать по-прежнему будет ростбиф!

Желудок в панаме! Тебя ль заразят
величием смерти для новой эры?!
Желудку ничем болеть нельзя,
кроме аппендицита и холеры!

Пусть в сале совсем потонут зрачки —
все равно их зря отец твой выделал;
на слепую кишку хоть надень очки,
кишка все равно ничего б не видела.

Ты так не хуже! Наоборот,
если б рот один, без глаз, без затылка —
сразу могла б поместиться в рот
целая фаршированная тыква.

Лежи спокойно, безглазый, безухий,
с куском пирога в руке,
а дети твои у тебя на брюхе
будут играть в крокет.

Спи, не тревожась картиной крови
и тем, что пожаром мир опоясан, —
молоком богаты силы коровьи,
и безмерно богатство бычьего мяса.

Если взрежется последняя шея бычья
и злак последний с камня серого,
ты, верный раб твоего обычая,
из звезд сфабрикуешь консервы.

А если умрешь от котлет и бульонов,
на памятнике прикажем высечь:
«Из стольких-то и стольких-то котлет миллионов —
твоих четыреста тысяч».

Владимир Маяковский

Предлагаем подписаться на наш Telegram а также посетить наши самые интересный разделы Стихи, Стихи о любви, Прикольные картинки, Картинки со смыслом, Анекдоты, Стишки Пирожки.

И ещё немного о поэзии... Поэзия совершенно неотделима от психологии личности. Читая сегодня стихотворения прошлых лет, мы можем увидеть в них себя, понять заложенные в них переживания, потому что они важны и по сей день. Нередко поэзия помогает выразить невыразимое - те оттенки чувств, которые существуют внутри нас, и к которым мы не можем подобрать словесную форму. Кроме того стихи позволяют расширить словарный запас и развить речь, более точно и ярко выражать свои мысли. Поэзия развивает в нас чувство прекрасного, помогает увидеть красоту в нас и вокруг нас. Описанное выше в купе с образностью, краткостью и ассоциативностью стихотворной формы развивает нас как творческую, креативную личность, которая сама способна генерировать идеи и образы. Поэзия является великолепным помощником в воспитании и развитии ребенка. Знания, поданные в стихотворной форме (это может быть стих или песня), усваиваются быстрее и в большем объеме. Более того, стихи развивают фантазию и абстрактное мышление, и в целом делают жизнь детей эмоционально богаче и разнообразнее. Таким образом, очень важно, чтобы ребенок с первых дней слышал стихи и песни, впитывал красоту и многогранность окружающего его мира. Нас окружает поэзия красоты, которую мы выражаем в красоте поэзии!

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *