Домашнее задание
По общему признанию,
Домашнее задание,
Бывает сложным слишком,
А часто, вовсе лишним!
Но, вот у папы мнение,
Что дело здесь в терпении
У мамы, что в желании,
Усердии, старании.
А если есть сомнения,
Решите уравнение,
Чертёж, вот начертите,
Гербарий соберите
А также точку зрения,
Представьте в сочинении!
Ведь это непосильный труд,
Когда друзья уже зовут…
Но папа прервал прения,
Он был не в настроении
Пришлось пополнить знания
И выполнить задания,
Хотя морально было сложно…
Но… в виде исключенья можно.
*****
Учитель вопрошал ученика:
«Ты выполнил домашнее задание?»
«Нет! Так взяла меня вчера тоска,
Что приготовить был не в состоянии.
Такая непогодь, ненастье,
И голова болела — вот несчастье.
Таблетку нужную мне бабушка дала.
Ах, право, сильно так кружилась голова!».
Прислушался учитель к тем словам.
«Бывает всякое, на завтра я задам
Тот материал пройти тебе опять.
Ты непременно это должен знать!».
И ученик пообещал: «Конечно, завтра на уроке
Готов я буду доложить! Я не нарушу сроки!»
День наступает новый, но опять
Лишь отговорки ученик готов сказать.
«Но как же так?» — спросил учитель строго, —
«Ты слово дал, а это значит много!
А давши слово, уж держись,
Иное не годится!. Всё. Садись».
. . .
Нередко так бывает в мире,
И это же прописано в сатире,
Ты слов, мой друг, на ветер, не бросай.
А давши обещанье — выполняй!
Ирис Ревю
*****
Умчались каникул златые мгновенья.
Урок рисования. Кисть и перо…
И задано нарисовать впечатленья:
Что видишь однажды и вспомнишь порой.
Пришла я домой, стала делать уроки.
Хочу рисовать, сразу мыслей — гора…
И выбрала: солнце встаёт на востоке,
Я помню всё, словно то было вчера.
Я села за стол, и разбавила краски,
Рисую прозрачные крылья волны,
И солнце: покорно её нежной ласке —
Стыдливо-ущербно, и «щёки» краснЫ…
Рисунок — удачный сомнения нету,
Старалась я так… Всю вложила себя…
И гордо открыла работу о лете…
Учительница созвала всех ребят:
— Ужасный рисунок! (ах, искры по телу…)
Да хуже не сыщешь! (Смешки…)Садись,
…Два!
Не помню, как я до звонка досидела
Горя от стыда, и не плача едва…
Сейчас я — большая, хожу на работу,
Бывает, конечно, и радость, и жуть,
Бывают удачи, а может, заботы,
К полотнам же близко я не подхожу.
Левин Е.
Предлагаем подписаться на наш Telegram
а также посетить наши самые интересный разделы Стихи, Стихи о любви, Прикольные картинки, Картинки со смыслом, Анекдоты, Стишки Пирожки.
И ещё немного о поэзии... Поэзия совершенно неотделима от психологии личности. Читая сегодня стихотворения прошлых лет, мы можем увидеть в них себя, понять заложенные в них переживания, потому что они важны и по сей день. Нередко поэзия помогает выразить невыразимое - те оттенки чувств, которые существуют внутри нас, и к которым мы не можем подобрать словесную форму. Кроме того стихи позволяют расширить словарный запас и развить речь, более точно и ярко выражать свои мысли. Поэзия развивает в нас чувство прекрасного, помогает увидеть красоту в нас и вокруг нас. Описанное выше в купе с образностью, краткостью и ассоциативностью стихотворной формы развивает нас как творческую, креативную личность, которая сама способна генерировать идеи и образы. Поэзия является великолепным помощником в воспитании и развитии ребенка. Знания, поданные в стихотворной форме (это может быть стих или песня), усваиваются быстрее и в большем объеме. Более того, стихи развивают фантазию и абстрактное мышление, и в целом делают жизнь детей эмоционально богаче и разнообразнее. Таким образом, очень важно, чтобы ребенок с первых дней слышал стихи и песни, впитывал красоту и многогранность окружающего его мира. Нас окружает поэзия красоты, которую мы выражаем в красоте поэзии!
